水光潋滟秋方好，未成曲调已动情

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关于

　　清晨，不经意间，冉冉升起的朝阳跳入眼帘，一扫昨日的绵绵秋雨的冷意，空气里也流动着愉悦的芬芳。

　　走在路上 ，前方总会有惊喜和收获。
　　上午的第一站是杭州名校开元中学。开元中学是始建于1921年的一所名校。树木葱郁，校园小巧精致，漫步其中，悠然惬意。两节作文课—《围绕中心叙事》和《联想和想象》，由两位年轻教师执教，拓宽了作文教学的思路。

　　中午匆匆而就的午餐，只为期待下午的饕餮盛宴。幸孔老师不负所望，让我们摆脱了中午瞌睡的诱惑，孔老师以优雅知性的姿态娓娓道来，收获颇丰。

　　关于自己：
　　找准自己的定位，享受生活中的每一个细节。
　　当你苦闷彷徨的时候，写作是最好的疏解方法。。

　　关于学生： 大师之所以是大师，是她对于教学有自己独到的想法和做法，不流俗，不媚众。对于作文教学，既闪烁着思想的火花，一些激励学生写作的方法信手拈来，颇具慧心，凸现了一个优秀教师的智慧。
　　“细腻的细节才是最好的素材” 、“学生写作，非不能也，是不为也” 、“让学生不再提笔害怕，在愉悦中动笔写作” 、“公开演讲让一个孩子的思维得以发展”，品读这些闪烁着孔老师教学思想的语句，让我的作文教学方向更明朗。

　　1、班级小说—一人一天续写班级故事。
2、我的28位同学—写身边熟悉的人。
3、给词联想写片段。
　　4、课前一分钟演讲。
　　5、不定时一分钟构思五分钟练笔。
6、学会编撰，点亮一盏心灯。

　　这些独具匠心的做法，一点点改变了学生对写作的畏惧感，让写字变成了一件常事，一件有意思的事。九年级再针对考场作文进行写作技巧的指导，进行语言、选材、结构方面的指导。学生得34分可能很难，但33分是完全可以的

　　关于孩子：
记录孩子的童言童语，让孩子不害怕写作，只要表达，就是诗歌；
　　读书，要读一本书，读一个作家的书，读系列的书，不要碎片式阅读。
　　双脚丈量大地的同时，你的内心也在丰盈。

　　作为一位母亲，她用诗意的语言给孩子写信，让孩子跟着农历的日子诗意的学习古诗词；作为母亲，周末她带着孩子行走皇城根，让深厚的文化底蕴点燃孩子的心灵。作为母亲，她用心记录孩子的童言童语，引导着孩子去记录生活。

　　研修是一场修行，关于教学，我们永远在路上，边走边思考，边看边收获。探索新知的路上，我们认真而执着。