<h3>2019年11月16日，湖南教育信息化2.0基础教育发现论坛在明德天心举行，雅礼外国语学校物理组的陈海燕老师和她的孩子们用同屏技术展示了《长度的测量》一课。</h3> <h3><font color="#010101">每一次出场都这么自信满满，我们可是见过世面的学生。</font></h3> <div class="cps-upload-file param-img"><div data-v-24994c6c="" contenteditable="false" class="cps-img-container media-container editor-img-container"><img data-v-24994c6c="" src="https://ss2.meipian.me/users/71694444/6d9549b0-0ada-11ea-8ac5-afc342df4994.jpg?imageView2/2/w/750/h/1400/q/80" data-src="https://ss2.meipian.me/users/71694444/6d9549b0-0ada-11ea-8ac5-afc342df4994.jpg?imageView2/2/w/750/h/1400/q/80" alt="" class="img lazyloaded" style="height: 348px;"></div><div class="edit-container media-inner-editor bottom"><h3>不管是上课还是下课，都是这么井然有序，有仪式感。</h3></div></div> <div class="cps-upload-file param-img"><div data-v-24994c6c="" contenteditable="false" class="cps-img-container media-container editor-img-container"><img data-v-24994c6c="" src="https://ss2.meipian.me/users/71694444/776ea670-0ada-11ea-8ac5-afc342df4994.jpg?imageView2/2/w/750/h/1400/q/80" data-src="https://ss2.meipian.me/users/71694444/776ea670-0ada-11ea-8ac5-afc342df4994.jpg?imageView2/2/w/750/h/1400/q/80" alt="" class="img lazyloaded" style="height: 307.436px;"></div><div class="edit-container media-inner-editor bottom"><h3>我是小组长，有同组同学的团结合作，我自信满满，看陈老师满意笑容。</h3><h3>也许你注意到了，陈老师手中的手机。</h3><h3>“上课，老师能玩手机？”</h3><h3>这就是同屏技术。</h3><h3>“300元的同屏器+自己的手机=灵动随心的现代化信息教学设备”</h3></div></div> 陈老师利用手机很多软件（如WPS等）的编辑功能在播放课件时对关键词、关键句、图形中容易被忽略的重点等进行圈点标注，并且随时手写输入新的图文内容。利用拍照以及涂鸦功能，将学生现场做的题，展示在大屏幕上，并分析纠错。<br> 根据现在教育理论，教师单向传授的课堂已经不适应学生的全面发展，互动教学模式已经成为必然趋势。它不仅具有反馈和双向互动的特点，学生甚至可能直接获取老师没有讲授的外部信息。<br>同屏技术在师生互动、生生互动方面的优越性，更是其他设备所无法比拟的。它通过现场拍摄，同屏共享，把仅限于相邻学生的互动扩大到了全班共享的互动。 <h3>听课老师们也沉浸在陈老师精心设计的课堂里</h3> <h3>“一机在手，万物随心”海燕老师总结说。</h3><h3><br></h3>