一堂精彩的课

谢叠山小学胡海英

一堂精彩的课

六1班邵则睿

　　“铃—铃！”急促的上课铃打响了，把玩得意犹未尽的同学赶忙“拉”回教室。墙角的几对“麻雀女孩”还谈着昨晚电视上的精彩内容，时不时传来银铃般的笑声。当老师走进教师的那一瞬间，教室便变得鸦雀无声，咦？怎么跟往常不一样呢？原来是李校长正准备给我们上一节关于普通话的课呢！

　　李校人高高的，有点微胖，整个人显得十分有气质，对人也是和蔼可亲。他先在黑板上分别写上了两个词：“上山”“高山”说这里是有变调的，随后叫了两个同学起来读。经过和同学一段时间的交流，李校长发现我们班的普通话水平还是蛮不错哩！

他还跟我们讲自己先是从事教师行业的，然后是怎样当上男播音员的。并且在后来去北京评选普通话测试等级的过程中遇到的难题，好在最后都度过了这一难关。可想过程必定是非常艰辛的。

听到这里，我不得不佩服李校长，原本都已经有一个稳定的国家饭碗了，可他却还是不停地往上“攀登”。从那几根白发中，可以透出李校长的努力与现在的骄傲！而我们，凭什么不好好用功学习？凭什么对现在的生活而不满？

　　李校长把自己的经历讲给我们听完以后，班上便响起了排山倒海的掌声，这声音如雷贯耳，代表同学们对校长的敬佩之情穿过整个教室。接下来的时间，李校长也是跟我们讲了一点普通话知识，虽然时间所剩无几，但同学们都听得全神贯注。

真是一堂精彩而又具有意义性的课啊！

受益匪浅的一节课

六1班付艺欣

　　今天是下着淅淅小雨的一天，我的内心却溢满了阳光，与同学们精神饱满地倾听这堂李校长所讲的关于“普通话”一课。作为一个中国人，说好汉语普通话是必备的基本功，毕竟全世界，只有中国将汉语作唯一的官方语言，它是中华民族的象征。

　　校长先为我们讲了一个他所经历的故事。一九九几年，也就是我们还未出生时，校长就从事了教育工作，让我不得已十分震惊与敬佩：都快三十年的啊!那时还没有手机电话什么的，校长的一个朋友就在一天给他写了封信，说某电视台招收一名男播音员，问他要不要去试一试。校长就去了，最后竟然也被录取了。据他所说，面试最主要的要求自然是对普通话的把握能力，一共是四个阶段，让我们猜他们(面试者们)最怕那一阶段，我们基本上都觉得是朗诵，老师却揭晓了答案——说话。可能有人疑惑：说话?那多简单!那是他想得太简单了!前面朗诵之类的都可以赖于平时的训练，可说话不行，需要特别特别注意字的声母、韵母、声调、感情等，尤其是一些奇奇怪怪的多音字，要是碰上自己没见过的词，就只能乱蒙一通，面试官一听你不标准的发音，面试分扣的毫不留情，所以面试说话时不可能像平常聊天那样不太讲究，是一字一句不能咬错的，据说200个人里只有5个人能达到最高要求，知道为何这样严格吗？要是一位普通话不完全过关的人去为上万人播音，有什么字词发音念错，很可能成为大人们的笑柄，还会让青少年们对那些字的概念产生误会，若重大考试考到，他们甚至会出现不必要的失分。普通话真的不容小觑啊！

　　之后，校长为我们讲了诵读的基本功：平舌音与翘舌音、前鼻音与后鼻音的区分。前者我还能够掌握，可后者…唉，简直一言难尽!就比如“亲”和“青”，一个念“qin”,一个念“qing”，我是完全听不出区别啊!从一年级至五年级，从不管三七二十一，通通念“qin”，以至于总因为这一点而失分，但还是一直不看重，每次复习都略过生字词的读音。直到现在六年级了，半分都觉得宝贵了，我就暗下决心：一定要把以前不重视的那些基础补回来。

　　最后，校长给我们看了一首绕口令，“八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。”，我念了起来“八八比比吧比伯，跑批噼啪皮鞭跑…”不念了真是辣耳朵!这时两位同学起身朗读了一遍，流畅大声又清晰，我认为他们读得非常好，可校长还是找出了茬：“兵”读成了前鼻音 ，“并”也读成了前鼻音。那两位同学一脸懵，这都听得出来?校长真是太厉害了!

　　“叮铃叮铃”，一阵欢快的放学铃声响起，本次校长的课堂完美落幕。这堂课，让我得出一个结论：普通话，是社会中最基础的，也是最重要的。我的眼前仿佛出现了一道散发着光芒的彩虹，我相信，随着这校长指引出的方向，向前出发，等走到彩虹的尽头，我的普通话梦想也就实现了。

意味深长的一节课

六1班余君涵

今天，也就是充满朝气的星期一，李校长来我们班给我们上了一堂关于练好普通话基本功的课。

直到今天我才知道李校长原来是一位普通话检测员。当我听到这句话的时候，我的心里震惊极了，不由得充满向往之情。我想，他的普通话一定讲得非常好。

开始上课了，李校长先给我们说了他自己的经历。先前，他和另外三个人一起去往北京参加普通话培训。这也算是一种考验，直接关乎到你的普通话是什么水平。听完他充满坎坷和挫折的北京之旅，我联想到了一些事情。

从小，我的家人就要求我说好普通话。即使没有要求的特别明显，我也要求自己一定要写好中国字，说好中国话，做好中国人。到了一年级我便尝到了甜头，由于我小时候便喜欢课外阅读，老师，叫我朗读课文的时候，我都能朗读的特别好。读出来的就是和别人有那么一点点不同，听起来更好听一些。到了三年级的时候，我的字开始变得不好看了，写字更潦草了，字形也更随意了。我明白这是我本身松懈了下来。直到老师批评我，说我字写得不好看，一点都不像一个优等生写出来的字时，我才意识到自己的不足。直到我在暑假时练完了整整一本字帖，字终于好看了许多。

其实那时候我不光是字变丑了，连朗读的时候也漫不经心，明明可以读好的字却被我读的一塌糊涂。我察觉到这点，于是有意参加更多的演讲活动以及朗诵活动。终于我的普通话也变得比较标准了。我想，既然生来作为一个中国人，就要做好自己的本分，不说好普通话，不练好中国字，就是对自己祖国的不敬，对中国人民的不热爱。李校长也说了，说好中国的普通话，是一个人的基本素质，是对自己祖国的热爱。谁不会热爱自己的祖国呢？有些人虽然爱国，但是字写得漫不经心，话也说得漫不经心。实在是可恨呐。

听完李校长的课，我想:作为中国人，我们不能为祖国丢脸，要写好中国字，说好中国话，做好中国人。让我们一起努力吧！