<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#808080"> 我校一直开展“五课”课例校本教研，本次承担课例展示任务的是张艳老师执教的《7的乘法口诀》和马玉琴老师执教的《11-20数的认识》。听完两位老师的课后，数学组于2019.11.19下午在智慧教室与分校开展网络教研。</font></h3> <h3><font color="#808080"> 张艳老师熟练并巧妙地运用信息技术，给我们带来一堂活泼有趣的数学课！她利用行知学案让学生们一步一步探究出“7的乘法口诀”，并且将俗语中的乘法口诀与课堂内容有机整合，让孩子在记忆口诀的过程中有了更好的方法！</font></h3> <h3><font color="#808080"> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">作为张艳老师的师傅，李丽娟老师谈了她对这堂课的想法和建议！</span> </font></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#808080">整堂课的优点有：</font></span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#808080">1、创设直观生动的情境，激发学生的学习兴趣。 </font></span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#808080"> 2、给学生提供充分的自主探索与合作交流的机会，让学生在行知学案的解答过程中，经历知识形成的过程。 </font></span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#808080"> 3、重视练习的趣味性和学生的情感体验。 </font></span></h3><h3><font face="-webkit-standard" color="#808080"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></font></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#808080"> 4、能够熟练运用信息技术。</font></span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#808080">不足之处：</font></span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#808080"> 1、教师语言要富有童真童趣，符合二年级孩子的年龄特点。 </font></span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#808080"> 2、评价多样化。</font></span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#808080"> 3、练习要设计地有梯度，注意做题的先后顺序。</font></span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#808080"> 4、注意把控课堂时间，珍惜课堂的每一分钟！</font></span></h3><h3><font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></font></h3><h3><font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></font></h3> <h3><font color="#808080"> 刘冬青老师、张美荣老师、郑小磊老师、闫丽娟老师和罗主任都对张艳老师的这堂课提出了自己的建议和意见。相信张艳老师在今后的课堂中，能继续发扬自身的优点，并可以汲取她人经验，迅速成长为一名优秀教师！</font></h3> <h3><font color="#808080"> 马玉琴老师执教的《11~20数的认识》创设的情境让大家身临其境，跟随马老师进入神秘的远古时代发现数学问题，并通过摆一摆，说一说，让学生在操作中理解数的组成，培养学生数感，养成良好的学习习惯！</font></h3> <h3><font color="#808080"> 刘萍老师和王海静老师都非常欣赏马老师的这堂课，她在课前创设了情境小故事，引人入胜，调动了学生学习的积极性，整堂课的课堂纪律都非常令人称赞，对于刚入学才两个多月的孩子们，课堂常规和行为习惯都非常好，这都离不了马老师日常教学中的努力！</font></h3><h3><font color="#808080"> 罗主任也对马老师的课也进行了中肯的评价：整节课层次感非常清晰，在操作中要求非常明确，老师先示范，学生再操作，这样整节课的活动非常有序，马老师在教学过程中非常注重学生的能力培养，这点是值得我们大家借鉴和学习的！</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#808080"> 本次教研活动非常感谢各位老师倾囊相授，让我们的青年教师能快速成长，在今后的教学教研中，我们要精心研读教参，挖掘教材，切实找准每节内容的重难点，认真编写行知学案，精心设计学案中的每个问题，让小组合作学习能实现高效性，让每个孩子都能参与到课堂中来，真正实现我校倡导的“真参与”！</font></h3>