滦州市教育局2019年中小学教师核心素养提升培训（小学英语专场）——培训心得

黑猫警长

为提高我市英语教师的学科素养、教学方法和教育教学能力，11月19日，“中小学教师核心素养提升培训”（小学英语专场）在中山实验学校拉开帷幕。

首先李青主任向参加培训的老师介绍了孔广文教研员，而后由牛股长介绍教师核心素养培训的意义以及对孔广文教研员的到来表示欢迎。

孔老师开讲了…先从核心素养能力讲起，而后从语言能力开始，与老师们开始互动，培养学生的语言的能力，究竟是培养哪些能力。

运用多样的图例来分析综合语言能力的运用和在实际教学中该如何培养。

通过用画横轴的方式来帮助教师理解输出和输入中关键部分是thinking。

然后着重讲了思维品质的培养，在文本中挖掘思维品质，但是教师也要适度，不能生挖掘而忽略学生的差异性。

培养学生的批判性思维，教师要给予恰当的引导，允许学生有不同的观点，不能一味的为了批评而批评，要有一个正确的认识方式。

学习语言除了学会沟通逻辑思维，还要了解学习语言的国家的相应文化，对文化的认同，是学习语言的基础。

语言的广义的三要素：语言本身、文化、思维.

语言的狭义的三要素：语音、词汇、语法.孔老师提出，我们不能只停留在狭义的位置，还要让学生的能力提升到广义的知识学习。

下午2点培训继续，孔老师先提问了几个上午讲过的要点，帮助老师们回忆，学习的过程的也即如此，在不断的更新理论的过程中，还需要不断的复习记忆，这样才会更好的辅助于实践。

阅读活动的四要点，在原有认识理论的基础上，孔老师讲解了如何顺应现在的教学时代，老师们对知识的引领，也要随着时代的进步而进步，放宽眼界。

能够再次参加孔老师的培训，是我的荣幸也是幸运，作为一名年轻的英语教师，还需要不断的提升学习理论，开拓自己的思维，才能给予学生更好的学习体验！教师一职，任重道远，我们还需不断努力，才能创造滦州美好明天。