<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为进一步把握统编版教材的特点，优化课堂教学效果，促进教师教学能力的提升，11月19日，白洋学区语文教研活动在熟溪小学正式举行。此次活动，在学区辅导员钟红老师和学区语文教研大组长傅敏华老师的精心组织下，五位上课老师与各指导师傅共同探讨磨课，充分挖掘教材内涵，精心创设教学情境，分别做了精彩的教学展示。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第一节课是明招小学的徐艳红老师带来的《富饶的西沙群岛》。三年级的孩子们天真可爱，被风景优美、物产丰富的西沙群岛深深吸引，走进了那五光十色、瑰丽无比的海底世界。海底的鱼是那么多，各式各样的鱼是那么美。徐老师不仅带着那个孩子领略了书中各种小鱼的样子，还让孩子“描绘”出一条条造型各异的小鱼，大胆的练笔让班里的小作家们大展身手！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二节课，邵宅小学的金玲颖老师带着四年级的孩子们走进历史长河，学习《梅兰芳蓄须》一课。围绕着“梅兰芳为了拒绝演出用了哪些方法？”这一个主问题，孩子们积极动脑，概括出了课文的小标题，并学习用“事件串联法”尝试说全文的内容。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">本课的时代背景特殊，梅兰芳的民族气节令人敬佩。金老师紧抓略读课文的特点，有扶有放，还有拓展，激发了孩子们的爱国之情。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第三节课，茭道小学的徐佳慧老师以亲和的语言引领着三年级的孩子走入了小古文的世界，走进了《司马光》。在这节课上，徐老师紧扣统编版教材特点和篇章页学习要求，通过现代白话文和文言文语言形式的直观对比，点出文言文“文字精炼”的特点，拉近了小古文与孩子们的距离。在课堂上，徐老师给足方法、有扶有放，引领学生扎实掌握了朗读小古文和学习小古文的方法。同时，在学习的过程中，孩子们也读出了一个聪明机智、沉着冷静的司马光。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第四节课，履坦小学的周璐平老师通过营造优美的意境，带领六年级的孩子走进鲁迅先生《好的故事》。课上，周老师紧扣篇章页的语文要素，让学生明白了可以通过借助查找资料，了解简介、事迹、评价和背景。同时，结合文字借助图片、视频、音频等，在反复朗读中带领学生感受鲁迅先生梦境的美丽、优雅、有趣，感受梦境所涉事物的丰富性和变化性。课的最后，周老师拓展《野草》中描绘“梦境”的语句，为第二课时的学习埋下了伏笔。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第五节课，中银小学的鲍灵巧老师围绕贾平凹先生寻月的足迹，带领孩子们开展“寻找月迹”之旅。孩子们在鲍老师的引领下，纷纷来到家中、院中、院外寻找月迹，感受月亮的有趣。在教学过程中，鲍老师抓住略读课文特点，注重学生的学习自主性，通过小组合作梳理课文重点；在朗读中感受贾平凹先生语言的独特魅力。在鲍老师的引导下，孩子们不仅读懂了贾平凹先生笔下调皮可爱的月亮，也读懂了贾平凹先生心中的那轮“明月”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 精彩的教学展示结束后，五位上课老师分别就自己的教学设计进行了说课，朱玉轩、宋筱潇、张斌恺、章祎老师就几位老师的课堂教学进行了点评。通过说课和评课这一环节，不仅让在场的所有听课老师进一步了解了上课老师的教学意图，也使大家对“新教材该如何上”这一大疑难有了更明晰的把握。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此外，傅敏华老师对五位老师的课堂教学还作了精彩的点评和指导。傅老师对各位老师的精彩课堂作了充分的肯定，同时对教学中的不足之处提出了独到的想法和建议。在傅老师的指导下，老师们对如何更精准地把握教材，如何更好地利用好语文课堂作业本指导教学、如何更精准地把握学情、如何让学生能在学习过程中真正有所提升有了新的领悟和思考，可谓真正的受益匪浅。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次白洋学区语文教研活动，既充分体现了学区教师的教学教研能力，又为全体语文教师互观互学、交流研讨创造了机会，促进了教师教育教学理念的转变、专业水平的提高，同时也为白洋学区后续的语文教研活动奠定了基础。一人踽踽独行，不如众人携手共进，白洋学区的语文教研仍将继续前行，也期待着老师们在课堂这一方舞台上继续绚丽绽放！</h3> <h3> 图文：朱晓舒 宋筱潇</h3><h3> 审核：钟红 傅敏华</h3>