以赛促教，以赛促研 ――洱源县2019年小学语文、数学课堂教学竞赛活动

萱萱

课堂教学

学生

教育

教师

参赛

课堂

洱源县

语文

教学质量

决赛

编辑：李丽润 李寿宣

校对：胡灿洲 王朝辉

　　为进一步深化课堂教学改革，推动小学语文、数学课堂教学研究，促进各学校课堂教学经验交流，提高全县小学语文、数学课堂教学水平和教学质量，打造一支高素质的小学语文、数学教师队伍。由洱源县县总工会和洱源县教育体育局共同举办，为期一个多月的2019年全县小学语文、数学课堂教学竞赛于11月21日圆满结束。本次竞赛采取学校初赛、镇（乡）复赛、县级决赛的形式进行，县级决赛于11月19日至21日分别在宁湖一小和宁湖二小举行。决赛上，分别来自九个镇（乡）的24位参赛的老师用丰富的知识、精湛的教艺、澎湃的激情给我们展示了他们在课堂上迷人的风采，比赛最终决出了一等奖4名，二等奖和三等奖各6名。

一、赛前准备

　　教育教学质量是学校的生命线，提高教学质量是每位教育工作者不懈的追求。本次课堂教学竞赛以“提高课堂教学质量，培养学生核心素养”为主题，充分体现了课堂教学趣、实、活的宗旨。本次竞赛采用“同课异构”，“借班上课”的方式。要求参赛教师在学生主动发展，灵活运用教学方法，激发学生学习兴趣，营造良好学习氛围，引导学生进行合作与探究等方面有所突破。

二、教学风采

　　参赛教师能以新课改和“有效课堂”的理念、思想、模式、结构指导于教学，应用于教学；参赛教师精讲点拨、导学、导练等教学方式代替了传统的“满堂灌”，多数教师不再是包办代替，能充分调动学生的积极性，让他们在愉快的氛围中乐学、活学；参赛教师教学中采用游戏、图片、视频等利用多媒体课件的直观性、操作性，为达到目标、突破重点服务，起到了很好的辅助作用。 “教学有法、教无定法、贵在得法、难在创新”，在本次比赛中，参赛教师能够引导学生进行自主、合作、探究，使学生形成积极学习、主动建构知识的良好学习习惯，把课堂还给学生，充分体现以“学生为本”的课堂。

课堂小组合作探究、交流

专注听课

三、总结评议

　　为增加课赛实效性、课堂教学有效性及评课更具有针对性，本次课赛我们采取对当天所上的课进行及时总结评课，这有利于参赛教师尽快成长，及时取长补短，更好完善自我，超越自我，形成自己良好的、独特的教学风格，以最能让学生喜欢的教学方式投入到课堂教学中，让学生乐学，愿学！

四、频奖仪式

　　在11月21日下午举行颁奖仪式上，县总工会常务副主席李锦淑同志宣读了决赛获奖名单。县总工会主席李强同志作了重要讲话，他鼓励教师们要多参加技能大赛，相信只要大家努力工作，不断加强学习，一定会练就更加精湛的课堂教学技能，肩负起振兴洱源教育的重任，肩负起“知识改变命运、教育成就未来”的使命，实现办好人民满意教育的目标。县教育体育局局长杜立军同志作了要求，他指出，新一轮课程改革关键是要培养学生的学科核心素养能力，我们必须要对现在的课堂教学模式进行改革，以适应人民群众对教育提出的更高要求，要提高教育教学质量，我们必须不断探索新的教学模式、教学方法。并要求全县教师要大胆探索、潜心研究、精心研究、静心研究，研究课堂、研究学生、研究教材，用我们的智慧和汗水，争做教学研究的楷模，争做德高艺精的名师，让洱源教育之花更艳更美！

　　最后，洱源县教育体育局感谢为此次课赛辛苦付出的所有人员，因为有你们默默的付出，才让我们此次活动圆满成功！今后，我们将“不忘教育初心，牢记教育使命”，为洱源教育的明天奉献自己的光和热！