乐是动人，乐是深刻

悦悦

龙岗区音乐教师阶梯培训
【中学课堂教学】专项技能培训
2019年11月19日


　　秋风渐凉，慢慢平息着夏日的暑气的盛情。但我们心中对音乐的热爱，对音乐教育的向往，依然持续燃烧着热情。秋日的阳光终于显现它的和煦与生机，伴随着这缕温柔，我们走进新亚洲学校，开始了这段聆听与学习的旅程。


　　

　　伴随着音乐与思考，孙可彬老师的课堂展示慢慢进入正题——《辛德勒的名单》。主题曲平静地展开，学生们瞬间被这段极美又哀伤的音乐吸引。

　　在老师的引导下，带着对主奏乐器与音乐情绪的思考来聆听，同学们马上找到这首主题音乐的基调。而老师对电影故事的讲述，令大家更加能够理解作曲家写作中起伏较大的部分。

　　在乐曲的学习中，同学们也努力积极思考。孙可彬老师代领学生完成了乐曲的分句与演唱，在教学中循循善诱，引导学生们自己寻找学习的出入口，课堂氛围轻松，逐步推进。

　　在《放牛班的春天》这首影视作品中，学生们又找到了熟悉的情怀。欣赏之余再一次了解了这部作品的故事。优美的旋律伴着学生们轻声哼唱，显得更加美好隽永。

　　张媛老师的《樱花》课堂则让同学们重新感受了音乐中深藏的内涵。从日本文化的介绍开始便深刻吸引了学生们。

　　听音乐画旋律线的环节，让学生们更加直观地感受到旋律线走向；听音填写和中日音乐的对比，更是让学生们体会“音”与“乐”的融合，对日本都节调式音乐特征的充分了解。张媛老师在课堂中的设置环环相扣，紧贴主题并且时刻抓住学生们的注意力。

　　歌曲的教唱中的音准练习，曲式结构的划分尝试，日本乐器的学习，使这堂课更加充实丰满。最后的创编活动充分调动学生们的思考能力，也再一次体会日本音乐的奇妙调性。

　　于学生们，今天的两个课堂都是充满知识又不乏趣味的音乐课堂；于我们，两位老师在中学课堂上自然的教态，精彩的教学内容与各具特色的教学风格，都让我们收获到满满的干货，受益良多。很荣幸身处在这个音乐教育的方阵，我们都能体会到音乐动人与深刻之处。