夯实基本功 展示新课堂——-习水县第四小学第四届教学节教师教学技能比赛

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学生

老师

执教

教师

课堂

教学

教材

感恩

磨课

赛课

根据学校新一轮教师发展规划，落实新课程标准要求，本次教学节以锤炼教师基本技能为出发点，扎实推进课改，决战大课堂，切实提高教师业务能力。促进教育教学质量提升。活动于2019年10月14日拉开了帷幕。本次教学节活动内容丰富，涉及教师教学技能比赛和学生学科知识竞赛。

青春代表着奋进拼搏，犹如一支歌曲铿锵嘹亮；

青春代表着舞动魅力，犹如一首诗词难遮华丽。

　　10月下旬，各备课组在组内进行教师预赛，青年教师充分研读教材，精心准备，亮剑课堂。经过激烈角逐，很多青年教师脱颖而出，进入学校决赛。

　　11月上旬，各年级组各科教师对本组参加决赛教师进行磨课，从教材的解读到教学的设计；从课堂的创新到课堂的高效，无不彰显着老师们的教学智慧。赛课教师在磨课过程中成长。他们和孩子一起呈现出一个个有趣、智慧、美好的课堂。

磨课环节

　　本次语文组分年级磨课，先制定计划、第一次备课、备课研讨、第二三次备课、上课、观课、课后评议、总结反思。在确定了教学内容后，首先由各年级组老师交流个人经验，无论是目标的定位还是流程的设计，小组内共同达成一致意见。

　　各年级备课组教研氛围浓郁，展现了教师们的教育情怀和无限的教育智慧。

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教材教法考试

为检测全体教师深入钻研教材、充分领会教材的编写意图，熟悉教材，深入领悟新课改理念，提高教师们的业务能力，促进教师专业的进一步发展。我们于11月14日进行了教材教法考试。本次教材教法考试由汪校长亲自出题，亲自监考，在公平公正公开的氛围中进行，老师们认真作答。每门学科都以70分为合格分数线，对不合格的老师进行第二次补考，补考不合格将不能晋级晋职、评优选先。

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语文学科教师赛课

　　11月18日，打响了语文组赛事，六位老师赛场上神采奕奕、胸有成竹，来看看她们的比赛现场吧！

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　　陈礼老师执教的《王戎不取道旁李》，引导学生通过小组合作的学习方式感悟少年王戎的聪慧；通过多层次、多梯度的诵读，感知文言文的语言特点，培养学生良好的语感。

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　　范美量老师执教的《少年闰土》，语言幽默风趣，让学生在快乐中走进文本，在轻松、愉悦的氛围中认识了活泼可爱、聪明能干的少年闰土。

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李纪老师执教的《司马光》是一篇孩子们刚接触的文言文，李老师循循善诱，化繁为简、化难为易，引领学生走进文本，对学生进行了语文扎实的基本功训练。整堂课扎实有效，充满了浓浓的语文味，“简单教语文，扎实求发展”的理念根植于每个听课教师的心中。

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　　第四节课是袁图英老师执教的《长相思》，从课堂上我们可以看出，袁老师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，师生配合默契，取得了较好的教学效果。

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　　石琳老师用她甜美的声音、自然的教态以及丰富的教学知识为大家带来一堂精彩纷呈的口语交际课，也让孩子们真正学会了“商量”。

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　　王雪梅老师执教的《雪地里的小画家》以朗读贯穿课堂始终，注重学法的指导，使学生在轻松愉悦中收获知识，明白道理，收获快乐，学会学习。

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数学学科教师赛课

　　11月19日，数学组比赛现场！

　　本次活动，我们立足人人参与，积极践行的原则，力求让每一位教师在磨课过程中得到更大进步。

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　　范永梅老师执教的《认识几分之一》充分扮演了引导者的角色，选用了学生熟悉的故事引入，激发学生的知识体验，思路非常清晰，教学环环相扣，目标落实到位，课堂具有实效，语言简洁严密的表达，让课堂充满生长感。

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　　万明贵老师执教的《掷一掷》，采用游戏法调动学生的学习兴趣，让学生亲自实践，通过猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识，探讨事件发生的可能性大小，让学生积累数学活动经验，培养数学核心素养。

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　　蒋丽老师执教的《认识钟表》关注了情境创设，活动经验的积累，归纳思想的渗透，时间观念的建立，有效调动学生学习数学的积极性，并受到遵守时间、合理安排时间的教育。

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　　何奇老师执教的《条形统计图》，课程设计上体现“以学生为本，为学生的发展而设计”的原则，强化目标意识、主体意识、过程意识和情感意识，充分调动学生的自主参与，经历统计的全过程。整节课真实、朴实、扎实，体现了教者对学生发自内心的关心和引导。

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　　罗利老师执教《认识时间》，课堂上罗老师对学生引导、启发非常到位，课件的制作非常精美，有实效，充分地利用了多媒体课件的优势。老师也非常关注学生的反应与表现，实时鼓励学生大胆发言，本节课上罗老师根据学生的特点递进式的引导学生认识时、分及其写法，达到了预期效果。并培养学生从小养成规律的作息时间和珍惜时间的良好习惯。

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　　袁洋老师执教的《数与形》，对于课程中的每一个问题都经过精心预设，把数与形结合起来解决问题，使复杂的问题变得简单，使抽象的问题变得直观。通过数与形的对应关系，互相印证，让学生感受数学的魅力。

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“思政大课堂”大比武

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　　付磊执教的《传承文明 那片神圣的土地》，以习水这片红色土地为题材，向学生展示了习水的红色文化、产业特色、以及美食特色，陶冶了学生的情操，培养学生热爱家乡的情感。

　　何旭执教的《早睡早起》，通过“点点”的故事为例，引导学生体会不规律的生活的危害，让学生受到了从小养成良好习惯的教育。

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　　保娥应老师执教的《孝敬父母 把爱带回家》，给学生播下了孝敬的种子。

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　　袁荣松执教《心怀感恩 向上向善》，根据学生的身心发展规律，为正处在叛逆初期的六年级同学们打上一剂预防针，让学生的内心深处感悟到要感恩父母、感恩老师、感恩党和国家、感恩我们身边的人和事，每天进步一点点，最终成为一个德才兼备的合格公民。同学们听得津津有味，泪流满面，体会到父母、老师的付出，后悔自己平时的言行，并下定决心要改正。

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　　翁小会执教《感恩有你 与爱同行》告诫我们心怀感恩，快乐成长，带动身边的人，共同发扬助人为乐的社会美德。

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　　人生因梦想而精彩，王利勇老师执教的《梦想》让孩子们小小的心灵开出了梦想之花。我们相信：四小的孩子们一定会扬起风帆、朝着梦想努力航行。

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其他学科教师赛课

　　11月21日，综合组各我们带来了精彩的课堂，比赛现场瞧瞧！

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　 打击乐器是小学生学习音乐的重要内容之一，在歌曲教学中，运用打击乐器不但可以激发学生的学习兴趣，还可以激发学生的创造力。任家康老师执教《打击乐的基本训练与欣赏》时，先让学生尝试用小鼓、架子鼓、电吉他三种打击乐器为歌曲伴奏，学生学习兴趣很高。最后让学生一边演唱歌曲，一边用打击乐器为歌曲伴奏，将课堂气氛推向了高潮。本次教学既提高了学生的演奏能力，也锻炼了学生的合作能力。

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　　罗亚老师执教的《Unit 4 Read and write》，罗老师利用多媒体技术巧妙设计阅读教学，教学课堂令人赏心悦目，着重培养学生核心素养，课堂以读促写展开活动，环环相扣，真正做到高效课堂。

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　　公交车站台已发展成为城市一个不可或缺的重要组成部分，设计精美的公交车站台也成为了城市一道美丽的风景。何宁波老师在执教《公交站台的设计》一课时，营造良好的课堂氛围，联系生活实际，引导孩子们了解公交站台的外观及功能，最后指导学生设计出造型流畅，功能实用的新型站台。激发孩子的学习兴趣，提高了他们的审美情趣。

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袁静老师执教的《Unit 5 let’s learn Part A》，她巧妙的把本课重难点在对话教学活动中突破它解决它，把英语口语教学应用于生活中，让学生在学中用，用中学，取得了良好的效果。

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　 “儿童就是科学家”，孩子们对周围的一切都充满好奇，总有问不完的问题，而神奇有趣的科学现象最能引起孩子们的好奇心和探究的欲望。冯彬老师执教的《盐水分离实验》，设计生动有趣、贴近学生生活、教学环节实用、为学生呈现了一堂精彩的科学课。

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　　廖袁柳月老师执教的《顽皮的杜鹃》，将孩子们带入美丽的大自然，使学生全面感受森林和音乐，让学生在积极的情感中提高想象力和感受力。并引导学生保护环境、爱护鸟类，做保护环境的小卫士。

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　　接力跑是一项深受学生喜爱的运动项目，它激烈、紧张、而又充满竞争。王方会老师执教的《接力跑》，教学设计思路清晰，对教学重点把握有度。整个教学过程都在游戏和比赛中进行，让学生在玩中学，玩中练，玩中育。既提高学生的身体素质，又培养学生的团结协作和竞争意识。

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　　通过此次比赛，让我们看到了赛课老师身上的闪光点和自身的不足之处，为今后的教学工作指明了方向。

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为了让新教师尽快成长，我们举行了“新教师展示课”活动，这是对教师结对帮扶工作的一次大检阅，充分发挥了老教师的“传、帮、带”作用。年轻教师在活动中得到了锻炼和提升，为他们快速成为学校中坚力量奠定了基础。

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教师类系列活动已于11月22日结束

学生类学科竞赛活动还在进行，请持续关注！

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编辑：吕凌凤 何茂文 罗丽娟 余公平

校对：吕凌凤

初审：陈鑫

终审：汪政