<h3>热爱祖国是中华民族的传统美德，是每个公民的神圣义务。“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”不仅是一个普通的道德准则，也是公民的生活规范。</h3><h3>爱国主义是维护中华民族大团结，促进社会大发展的主要精神动力，是中华民族最基本、最重要的传统美德。爱国主义，也是对自己祖国和人民的深厚感情。</h3> <h3>“领袖”一般是指正在进行或曾经进行某项较有影响力的活动或某些较有影响力的组织的最高领导人（一般为褒义），比如"明王朝太祖皇帝朱元璋"、"太平天国起义领袖洪秀全"、"明末农民起义领袖李自成"、“革命先驱领袖孙中山”、“种族平等权利运动领袖马丁·路德·金”、"伟大领袖毛泽东"、“人民领袖习近平”等。</h3><h3>领袖素质一，远大的理想。纵观历史中的领袖，他们都有远大的抱负，即所谓的吞吐天地之志。拥有这样的理想才能塑造其人格魅力。人们追随他，绝不仅仅因为他长得帅，而是因为他能带给人们希望，给人们一个远大而美好的憧憬。</h3><h3>领袖素质二，异于常人的智慧。能领导众人的人，在指导方针和管理学上需要异常的智慧，所谓包罗宇宙之机。他必须对社会科学、人文科学有独到的见解，从而以出众的智慧让众人追随和信服。</h3><h3>领袖素质三，超常的适应能力。领袖并不一定是一帆风顺的，有前呼后拥的壮观场面，也有独自一人的低谷。而能够适应时局的起落变化，不被挫折打倒，不被胜利冲昏头脑是领袖的生存之道。</h3><h3>领袖素质四，服务大众的态度。领袖并不一定要用暴力主宰一切，事实上暴力统治一般不能长久。长久的领导艺术需要懂得如何服务大众，满足大众。</h3><h3>领袖素质五，引导舆论的能力。他必须时刻掌握舆论导向，让思想意识统一在自己的领导方向上。 管理学中，领袖是人际角色中的一类，有着激励和指导团队成员的责任。</h3> <h3>“热爱领袖、热爱党、热爱祖国、热爱青海，有理想、有本领、有担当”教育要高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，围绕培育和践行社会主义核心价值观，将“四爱三有”作为动员和鼓舞青少年学生的一面旗帜，唱响时代主旋律；进一步创新手段、丰富载体、细化措施，把“四爱三有”融入学校教育教学、校园文化建设、师生社会实践各环节；进一步教育引导广大师生增强历史使命感和社会责任感，牢固树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦刻苦学习、奋发成才，勤奋工作、岗位奉献。</h3> <h3>热爱青海，就是要不畏艰难，脚踏实地建设青海。广大师生要把热爱青海、建设青海、奉献青海作为最基本的情感认同和精神追求，大力弘扬“两弹一星精神”“柴达木精神”“五个特别”的青藏高原精神，“人一之、我十之”的实干精神和玉树抗震救灾精神，向老一辈无产阶级革命家学习，向时代楷模学习，向身边的先进典型学习，为把青海建设的更加富裕、更加文明、更加和谐、更加美丽作出新的更大贡献。</h3> <h3>责编:杨静</h3><h3>撰稿:常薇</h3><h3>摄影:17学前教育3班</h3><h3>招生热线：0971-4692101 0971-2230389</h3><h3>电大招生：0971-2230911</h3><h3>地 址: 青海省湟中县多巴镇羊圈村</h3>