<h1><i><b><font color="#ed2308"> 师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。</font></b></i></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “拍拍身上的灰尘，振作疲惫的精神”我们来自海南七个市县的五百名幼儿园教师不顾路途的疲劳，16日上午准时参加2019年海南乡村幼儿园教师职业行为准则培训的开班典礼！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 国培计划(2019)＂”ーー海南省乡村幼儿园教师</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">培训主题：基于保教实践的幼儿教师师德的开班仪式</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">出席嘉宾:中国教师研修网海南服务中心邱明娇。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">出席领导:海南省教育硏究培训院罗基鸣副院长中国教师研修网特邀专家许慧。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">参训人员:海南省北片区乡村幼儿园教师300人。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">议程内容</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.中国教师研修网特邀专家许慧开班致辞;</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.海南省教育硏究培训院副院长罗基鸣开班讲话。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">中国研修网简介 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">中国教师研修网成立于2004年,1 5年来专注于为中小幼教师的专业发展做服务。201 6年到2018年这三年我们承担海南省的“国培”综合改革试点项目,共培训了中小学教师1.7万余名,学科骨干坊主300多名。2019年为海南省及19个市县承担了多种类型的培训项目(含培训团队、工作坊研修、乡村教师访名校.送教下乡等类型),我们组织了数百名专家名师走进培训现场与学校,在线安排了-千余门]课程,服务了数以万计的教师。中国教师研修网也在逐步成长,目前已在全国建设了27个服务中心，对区域教师专业成长具有探索性、引领性，得到了各级教育行政部门和广大参训学员的充分肯定。今后的工作实践中我们愿意与老师们继续携手，共研时代课题,共享优质资源共谋发展之路,为海南教育事业的发展做贡献。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 专家介绍――庄小满:教育学教授，琼台师范学院评估与教师发展中心主任，海南省社会科学界联合会共建基地一一小学与幼儿教育研究基地主要负责人;《小学与幼儿教育研究》责任编辑;海南省高等学校教育类指导委员会成员:海南省幼儿园等级评估专家;海南省幼儿师资培训与研究中心主讲教师。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老师们，在全神贯注听老师声情并茂的讲座……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 庄老师从以下三个方面进行对《儿童权力保护和风险意识防范》解读</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、为什么要保护幼儿的权力</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 庄老师以图片出示来生动解析儿童在社会中是弱势群体……瞧，社会中那么多只黑手伸向幼儿……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 图中的老师，用绳子拉住幼儿，对儿童的安全过于控制，导致侵犯了幼儿的人格尊严！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上述的两个例子表明，当孩子都没有选择，没有能力反抗，权力被损害的时候社会就产生了《儿童权力公约》来保护幼儿的合法权益！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《儿童权利公约》在我国的发展进程。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、儿童有哪些权力</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 儿童的基本权力有：生命权、健康权、教育权、参与权……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、如何理解儿童的侵犯行为</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.问题： 庄老师以案例来引发教师们的思考，下图是侵犯了幼儿的什么权力呢？</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">答案：生命权！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">举例校车事件，学校要重视校车安全，校车管理……做到值岗下车前要检查，尊重幼儿的生命权！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.问题：图中侵犯了幼儿的什么权力？</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">答案是身体与健康权。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">举例分析出幼儿园为了孩子不感冒生病，竟然长期给幼儿服用病毒灵，侵犯了幼儿健康权。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.休息与娱乐权： 在这充满压力的社会里，大人们常常也把这种无形的压力施加到幼儿身上。家长为了幼儿种种的发展，在没有征求幼儿的同意下，安排各种兴趣班，剥夺了幼儿周末的休息娱乐的权力！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.教育权的解读：义务阶段教育有了对特殊孩子进行特殊教育的学校，但是在幼儿园阶段，我国还没有设立特殊儿童的机构，所以各幼儿园没有权力劝退各特殊儿童，要维护好特殊儿童的受教育权！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">举例特殊儿童被拒收的情况，幼儿园侵犯了特殊儿童的受教育权！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5.发展权的解读：学前教育现在有一个奇妙的现象，就是在家长意愿下，园长配合安排幼儿小学化内容教学，没有严格按照儿童身心发展规律进行安排，导致幼儿在上小学时，会引起厌学的心理。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">6. 参与权：环境创设需要幼儿的参与，从动手上和内容上要有所体现。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四、防范风险意识和保护幼儿的权力</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.问题页</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">规范幼儿园的教育教学活动，从而保护幼儿的权力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 五、如何将保障幼儿的权利意识转化为每位工作者的行为？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼儿园实施保教并重。如果有“教”中没有“保”，保育没做好幼儿生命健康护不了。只有“保”没有“教”，幼儿发展走不了。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">六、有安全管理制度还要提高幼儿自我的防范保护意识才能是幼儿权力不受侵犯</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b><i>用电安全</i></b></font></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">七、教师师德有问题也是侵犯幼儿的权力罪人之一</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 庄老师以漫画形式出现教师师德出现问题时，就拿弱小的幼儿来出气，比如扎针，打骂……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">学校要规范教师的行为，让教师和幼儿建立良好的师幼关系</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">庄老师以图片展现出幼儿是弱势群体，举例出幼儿的权利受侵犯时，社会出现了《儿童权利公约》。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在分析幼儿各种权利时，教师用举例引出概念，再用概念让老师去分析侵犯的权利，让老师们更好的掌握知识。整个讲座下来，让我受益匪浅，不仅让我知道了幼儿应享有哪些的权力，而且让我懂得了如何把保护幼儿的权力转化为教师的行为，要做一个守住师德底线的教师。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">学习之路漫漫远兮，吾将上下而求索！让我们一起在学习的路上，学有所思，学有所获，学有所长吧！一起加油！💪💪💪</h3>