<h3><font color="#ed2308"> 美好的一天，由区域活动中可爱的孩子开启！</font></h3> <h3><font color="#ed2308">区域活动是什么？</font></h3><h3> 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。</h3> <h3><font color="#ed2308"> 建构区</font>是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的场所，以主动建构、角色建构为主要活动形式。建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动，是幼儿阶段不可缺少的一种体验。在建构游戏中，幼儿能获得大量数、形、空间的核心经验，又能在搭建和拼插建构材料的过程中发展动作技能、提高审美和创作意识。</h3> <h3><font color="#ed2308"> 看我们多认真！</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 在搭建那个快乐美好的世界！</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 益智区</font>是孩子们在自行操作、摆弄、探索、尝试中，开发幼儿智力、激发脑力成长的区域活动 。</h3> <h3><font color="#ed2308"> 益智区魔术之旅开启喽！</font></h3><h3> 看我们在那五颜六色的几何形中既摸到了形又欣赏了色；在那变幻多端的图形棒让孩子们感到创造力的神奇；在拼图的过程中体味出成功所付出的艰辛。<br></h3> <h3> 在自我探索，玩耍过后。在老师的带领下，我们展开有趣的教学活动。</h3><h3>活动名称：《什么多，什么少》
活动目标：能用对应的方法，比较物体的多少、一样多。<br></h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3><font color="#ed2308"> 看我们多棒，在学本领！</font></h3> <h3>健康活动《食物中毒》</h3><h3>活动目标：1、了解食物中毒的症状，并通过动作、表情表演出来。</h3><h3> 2、懂得不乱吃东西</h3><h3><br></h3>