滦州市教育局2019年中小学教师核心素养提升培训(小学英语专场)

研山小学 冯小洁

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　　为了积极落实2019年9月滦州市教育工作会议精神，提高广大小学教师业务素质，提升小学教育教学质量，滦州市教育局特开展全市小学教师核心素养提升培训活动。

唐山市小学英语教研员孔广文老师为我们带来的以“核心素养背景下的小学英语阅读教学”为主题的小学英语专场培训于2019年11月19日在中山实验学校隆重举行。

　　出席此次培训的领导有滦州市教育局人事股牛学仓股长，小学教研室李青主任，武杰主任等。

参训人员有各镇中心校校长、普教校长、学科教研员，各市直小学及农村小学校长、教学主任，学科教学名师、名师培养对象、骨干教师、青年教师等共300余人。

　　首先，李青主任点名并介绍今天为大家培训的专家——唐山市教育局小学教研室英语教研员孔广文老师。

　　开篇寄语——滦州市教育局人事股牛学仓股长阐述了教师核心素养的基本涵义:教师核心素养是高层次的知识、能力、态度的整合，它包括道德素养、文化素养以及能力素养。

牛股长对参加培训的教师提出了殷切的期望和良好祝愿——希望大家认真学习，学有所获。

　　孔老师指出，在当前国内及国际背景下，我国英语教学的基本现状是:重视交际功能而忽略信息功能和思维功能；基本处在对学生低级思维培养的阶段，鲜有对学生高级思维的培养，即缺乏对学生核心素养的关注和培养。

针对这一现状，我们在英语阅读教学中要从“关注学生外显的语言行为”向“关注学生内在的语言思维”去过渡，由之前的“learn to read(学习阅读）”向“read to learn（在阅读中学会学习）”去转变。

结合我们现在使用的人教版教材，孔老师还讲到了针对对话教学的方法——我们要摒弃“以词句为基础带动语篇、情境的学习”，倡导“以语篇、情境为主体带动词句”的学习方式，在语篇中去学习语言，让学生通过理解，能够连贯地表达出话轮内在的逻辑，而不仅仅停留在读、说、表演等语言的外围层面。

　　一天的培训刷新了我们的思维，开阔了我们的视野，更新了我们的教育理念，同时更让在座的全体教师感受到了很大的挑战。但是我们定会迎难而上。

择一事，爱一生。我们要做一缕清风，为学生吹散迷雾；我们要做一束光，点燃学生思维的火花；我们要做一把钥匙，开启学生思维之门。我们要让“核心素养”在滦州小学英语的土地上生根、发芽，开出绚烂之花。