甘肃赴英国STEM教育培训团在伦敦开班

云卷云舒

追逐太阳的脚步

伦敦夜景灿若仙境

前往伦敦剑桥国际教育基地

11月18日上午9点（北京时间下午五点），甘肃省赴英国STEM教育培训团在伦敦温布利社区大学正式开班，剑桥国际管理培训中心教授王胜明博士主持开班仪式，来自甘肃省各市州的19名中小学教师代表、校长代表和教育管理人员参加培训。

崔领斌先生奉献的礼物

我也写个扇面做小礼品哦

当日培训由英国前政府议员、诺华制药及生物技术跨国公司IT主管尼克.庞博士进行专题讲座。尼克简要分析了STEM教育发展的背景，介绍了英国STEM教育发展现状和英国政府支持STEM教育的主要发展策略，认真总结了经济全球化大背景下英国STEM教育在创新人才培养、校企合作、成果转化、国际交流等方面的经验成果，并提出了自己的建设性思路。尼克的讲座，聚焦英国经济社会发展现实，从国家战略角度审视STEM教育发展，充分展现出一个政治高层和应用型科学家的全球化思维和国际视野，具有很强的理论性、实践性和思辨性，让我们深受感触。

议员尼克先生

一、英国STEM教育发展经验

英国STEM教育由政府主导推动，是立足培养短缺技能人才、提高国家竞争力而推行的国家战略，而不仅仅是教育内部的一项制度性改革。主要思路体现在四个方面：

一是坚持以企业为龙头引领STEM教育发展。通过建立商业领导的校企合作模式、设立知名企业奖学金等途径，深化产学研结合，确保STEM教育职业道路和发展方向。

二是致力于打通STEM教育主动脉“阻塞”现象。推动中小学STEM教育的渗透和普及，注重让学生通过STEM教育了解周围世界，激发他们的好奇心和想象力，让他们掌握科学方法，提高科学探究能力。

三是增强STEM教育的灵活性。通过建立职业教育与学术教育学分互认机制，加强职普融通发展。通过建立教师终身教育机制，促进教师专业发展。

四是强化政府协调功能。加强各部委工作统筹，加强供给关系指导，政府主要侧重于配置科学实验资源，加强全球市场发展预测监测，提出科学应对方案，改进STEM教育发展策略，解决企业逐利短视行为，推进国家项目实现长远规划。

同志们与尼克先生亲切交换意见😄

二、需要思考的几个问题

1、我省中小学如何推进STEM教育课程化项目化？作为一种跨学科教育理念，学校如何整合各学科教师及其他资源进行教学指导？如何评价教学？

2、STEM教育对学生人生规划的指导，社会经济的发展都有非常积极的作用，如何实现STEM教育和中高考接轨？

3、学校如何在现有教育经费的基础上，进一步盘活教育资源，因地制宜开展STEM教育？

三、几点启示

1、校长观念是关键。校长是推动STEM教育落地实施的关键因素，校长认识不到位，工作推动就乏力，纵有工作热情高、专业能力强的教师队伍，也很难在经费、场地、课时及绩效评估方面给予支持。要重点加强校长层面的培训，切实提高校长STEM教育课程领导力，促使各学校进一步明确教学目标、完善管理机制，推动STEM教育特色化发展。

2、项目活动是载体。要对中小学信息技术、科学技术、通用技术等课程资源进行整合利用，挖掘开发项目化的校本课程。条件好的城镇学校要引进三模一电、人工智能、电脑编程、无人机、AR/VB等科技实践项目。农村学校要加强乡土文化调查、动植物培育、手工创意制作等项目设计，因地制宜开展STEM教育。

3、实验设施是保障。要按标准配齐小学科学实验室和初中理化生实验室，确保各类实验开出率达到国家要求。农村初中要适当建设通用技术实验室，渗透职业技术教育内容。优质高中要把高端实验室建设与高层次人才培养结合起来，以学科竞赛为契机，通过提升实验室层次或依托高校实验室开展项目学习等途径，推进尖子生培养，提升高中教育教学质量。

谁的步伐走出了豪迈的感觉😄