研发卓越课程，缔造完美教室——高新二实验第四届完美教室展示

二实验

课程

教室

班级

孩子

完美

生命

安徒生

学生

种子

每个

        教室是河道，课程是水流，两者相得益彰，才会涌现教育精彩。课程以人为中心，是师生生命成长的历程。课程的丰富决定着生命的丰富，课程的卓越决定着生命的卓越。教室是离学生生命最近的场所，教室里的生长环境和生活品质将直接影响一个个生命成长的质量。高新二实验在研发卓越课程的基础上，通过缔造完美教室，来提高师生的幸福感和生命的质量。

　　2019年11月19日，完美教室项目组优秀老师代表希望路小学庄楠楠老师、青城路小学张兴锐老师来到高新区第二实验学校，和我校老师一起，走进小学部各班，参观师生共同的努力结果——属于每个班自己的完美教室 。

一一班：小种子班

        每个孩子都是一粒蕴含着神奇力量的小种子，向世界开出一朵花，长成一棵树是我们的梦想。一间小小的教室里，这间教室拥有“小种子的能量”、“小种子的营养”、“小种子的精彩”、“小种子的梦想”等几个版块，并以“绘本课程”滋养着小种子们的生命，愿他们向着阳光，茁壮成长。

一二班：笋芽班

        在笋芽班里每个孩子都是一颗颗储蓄能量，蓄势待发的笋芽。总有一天，孩子们会长成一颗颗青青的翠竹。

一三班：小蜜蜂班

　　小蜜蜂班寓意着这里的孩子们像小蜜蜂一样勤劳、勇敢、团结、奉献，在知识的海洋里不断汲取营养，做最好的自己，绽放最美的精彩！

一四班：扬帆远航班

       扬帆远航班的每个孩子都是自己人生航船的船长，他们迎着朝阳扬帆远航，他们乘风破浪不惧前方，在这知识的海洋里尽情遨游。

一五班：七色花班

        有人说，童话是孩子们美丽、善良的童心结出的七色花。七色花，代表了神奇与向往，在这里每一位同学心中都有一枚七色花的种子，在这里每位同学要播种希望，收获美好的未来。

二一班：向日葵班

        向日葵班的班级课程是《有趣的汉字》。以学段学习的特点，结合我们本学期的学习部首查字法，立足于让孩子们运用更多的方法的识字，发现生字也会说话，也会讲故事。

二二班：新芽班

        新芽班开展了“爱我中华”红色主题课程。孩子们集体参加了“红色歌曲比赛”，课前三分钟进行“红色故事大家讲”，班级文化中展示了有各省著名景点的“美丽中国”，祖国著名风景区的“祖国江山如画”。新芽班的孩子们沉浸在爱国的氛围当中，对祖国大好河山有更深入的了解，增强了爱国心和自豪感。

二三班：向阳班

        向阳班主要是以暑假之旅和写话训练为主要课程的。暑假之旅以学生在假期之间的旅游，学习，参观为主。写话课程主要以二年级的我喜欢的动物，玩具，植物为主，孩子们都非常感兴趣。

二四班：春蕾班

        春蕾班以学科课程为主，以提升学生学习兴趣，激发学生创造力自己想象力为中心。融合了语文，数学，英语以及美术课四门学科。

三一班：智慧树班

　　在智慧树班级里，同学们是树叶，老师是枝干，大家紧紧围绕在一起，一起学习，一起游戏，师生一起努力发展传统节日课程和共读共写课程，希望通过智慧树班级师生的共同努力，让孩子就像智慧树一样茁壮成长。

三二班：萤火虫班

        人一旦有梦想，坚定地向着梦想出发，梦想就会在你的心中生根发芽，最终开花，芬芳四溢。2018年春季开学起，萤火虫班正式进入学校的说写项目组，自此班主任老师和40个小萤火虫们共同说写，品味他们的喜怒哀乐，一串串文字，一本本习作集在我们萤火虫班的教室里，绽放出迷人的芳香……

三三班：蒲公英班

        世间所有的相遇都是久别重逢，而难以忘怀的是让你成长的经历。蒲公英班的小蒲公英们一直怀着感恩的心，在教室这一方小小的天地里，共同经历不同生命的过程，经历生命的长度、经历生命的厚度。一起享受从文化、活动到课程带给他们的幸福，在教室中悄悄绽放！

三四班：彩虹班

        本学期彩虹班班级文化的主题是“走进安徒生”，《安徒生童话》里有许多意义深刻的故事，老师和学生们一起读安徒生、画安徒生、研究安徒生，安徒生就是彩虹班每个人心目中的白天鹅！

四一班：星辰班

        星辰班的特色课程《说写课程》，分享共读书目，深入解读课本，线上说写形式，课前三分钟的主题轮流讲话等等，多种形式进行说写训练。班级定期评选班级的阅读明星，写作新苗，写作能手以及班级作家！不仅提高了学生们良好的台风，更充分锻炼学生的语言逻辑思维能力。

四二班：青竹班

        青竹班一年一个切入点，让孩子渐渐感受到自己与班级的逐渐融合。第四年班级推进晨诵课程、活动课程、共读写课程三维为一体的班本课程，依此建设班级文化，让孩子们展开个性成长！

五一班：毛毛虫班

        五一班的孩子是一群天真可爱的毛毛虫。他们正在不停地吮吸书籍、知识的甘露，梦想早日蜕变成一只只美丽的蝴蝶。相信通过努力，每一个毛虫的生命将变得润泽而丰盈，最终成就他们破茧成蝶的传奇。

六一班：大海班

        大海班以“植物栽培”为切入口，以发动学生积极参与为突破口，培养学生动手实践的能力。使学生树立健康的审美情趣，对自然之美有一定的感受力、想象力和鉴赏力。本门绿色课程重在发展学生兴趣，热爱自然，热爱生活的阳光态度。

　　最后，大家齐聚一堂共同分享本次完美教室的收获。将愿景、文化、课程等融合在一间教室里，就是师生汇聚在美好事物的周围，穿越在美好事物之中，吻醒故事和经典，编织诗意的生活，最终让教室里的每一个生命走向卓越。

　 武艳艳校长对本次完美教室展示做以总结。这一届完美教室的展示，每个班级都体现了多学科的融合，都有自己的班本课程，丰富多彩、让人耳目一新。

回顾四届完美教室走过的路，班级文化的构建，把梦想的种子种在孩子们的心里；书香班级的打造，丰富孩子们的知识面；道德人格发展图谱的三境界六阶段，树立了孩子们的规则意识；研发卓越课程，让每个班呈现自己的特色。武校长希望我们每位老师爱自己的教室，像绘本故事《小王子》一样，互相驯养，彼此成为互相的唯一。汇聚美好事物，呵护每个生命，擦亮每个日子。让每个孩子都在教室中有成长，有收获。

         我们缔造的完美教室，每一间教室的墙壁，都在不断地言说着这个空间里的故事，同时，也在不断地创造着属于这个空间的故事，我们的故事，二实验的故事。

教室是河道，课程是水流，让两者完美结合，共同涌现二实验教育的丰富与精彩。