总结经验吸取教训奋勇前进 ——英语组期中考试卷面分析（中宁三小）

彤彤

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　　教学是学校的中心工作。期中考试很快结束了，我们围坐在一起分享辛勤耕耘的收获与喜悦，总结教学中的经验和不足。

曾媛老师首先进行三年级英语卷面分析，通过对整张试卷的分析，她认为孩子们对句型和话题的掌握过于死板，不会灵活运用。在以后的教学中，老师应该根据话题创设真实的语境，所有的学习都应该以在实际中的运用为目标。

五年级的房桐老师分别做了卷面分析和学科整合的分享。五年级的孩子在这学期取得了很大的进步，这与老师平时严格要求是分不开的。在平时的常规工作中教师注重基础知识的积累，例如每天的单词听写扎实进行。

宋晓静老师分析，通过各种各样的英语活动提高孩子学习英语的乐趣，还可以培养孩子的自信心，培养他们的合作意识和团体协调能力。在家庭作业这块，分层作业。程度好的孩子作业量少，但是有难度。程度弱的孩子作业量适中，但是要难度降低。

　　四年级的刘俊萍老师对本次考试做了深刻的剖析，所有的问题都从教师和学生两方面进行分析，以连词成句为例，学生方面：书写不规范，粗心大意，抄错漏写单词。教师方面，对于书写平时不够重视，意识淡薄。每一个策略她都从课堂上和课外两方面实施，以单词教学为例，课堂上通过听音和实物进行音、形、意的配对。

邹校长谈到:关于课程，我们将继续围绕我校的英语特色校本课程，从而提升学生的英语核心素养。她肯定了大家在课堂以及课程方面取得的显性和隐性的成绩，并对大家提出期望：希望我们的英语老师能在日常工作中把自己的做法与课堂、课程架构有效的对接，从而思考以后怎样更好的工作，做教学的实践者、传承者、研究者和创新者。

　　陈泉彤老师对三年级本学期的英语学科进行了总结，她从教学教研活动、实体化、课外延伸和反思这几个方面进行了梳理和整合。三年级起始阶段，培养孩子听课习惯，回答问题习惯，读书习惯。树立自信心，培养孩子快乐走进英语课的兴趣。

最后，邹校长，在英语教学方面给出了一些联建议:1、努力培养小学生学习英语的良好习惯（听、说、读、写的好习惯）是保证学生学好英语的基石。

2、多元化的题型操练的质和量，是学生适应考试和提高英语能力水平的基本手段。

3、逐渐渗透和强化小学生学习英语的学习策略，是提高学优生和帮助学困生的最好方法。

4、重点转化学困生，要真正地实现进步，来稳步提升整体教学成绩。

5、通过小组合作学习，激发学生学习的兴趣，把合作学习作为帮优辅差的最佳策略。