访学羊城，心系安徽——国培计划（2019）安徽省初中英语骨干教师高端培养项目总结美篇

Lily

——宣传委员 毛晶晶

　　时光如水、日月如梭，二十天的培训学习，我们收获颇丰。学员们学到了英语教学的新知识、育人的新理念。感谢各级教育主管部门给我们提供这次培训的机会、感谢华大提供舒适的学习生活条件、感谢教授老师们的辛苦讲座、感谢广东老师们的无私分享。胡老师、刘老师、梁老师的陪伴让我们内心更温暖。

　　培训为期二十天，一号报道，二号正式开班了！

11月2号

        首先，广东第二师范学院外语系教授、教育部国培专家李华对远道而来的学员们表示热烈的欢迎，祝愿所有学员学有所获、学有所思。班长刘长红作为学员代表发言，并对此次培训的承办方及各级领导表达由衷的谢意。她说：“学习是立德之本，学习是增智之源。现代的教育教学要求我们要不断地更新理念、学习充电充实自我。作为一名老师，有机会参加这样高层次的培训，对于我们每个人来说都是一个难得的机会。作为教师的我们一定要尊重授课专家们的辛苦付出，认真聆听讲座，积极思考、主动参与，并及时分享学习感悟。

    班主任胡老师主持授班旗、展班旗、宣誓等活动。

                          【讲座篇】

       第一节课由中山大学教授、教育部国培专家夏纪梅带来专题讲座+案例分析《基于新课标的课文教学思维训练目标与实践评价》。“读万卷书不如行万里路、行万里路不如高人指路”，今天夏教授以课文教学为例，提出怎样教课文、指出传统教授课文的错误方法，并提出新课标思维品质的维度，让课文阅读与教学思维有机结合，真正做到调用已知、学习新知、探究未知、知行合一。

        第二节课由广东肇庆中学党委副书记、副校长、英语中学高级教师杨荣带来精彩讲座《卓越教师的修炼策略与智慧教师的培养》，过程轻松、兴趣盎然，学员们在不知不觉中享受了一场视听盛宴。

11月3日

　    林君芬教授智慧、博学、儒雅、亲切自然的话语深深地吸引着在场的每一位学员。她的讲座内容丰富，发人深省。她以朴实的语言、谦和的态度娓娓道出了跨学科学习项目的设计和实施方法。她以鲜活的生活实例和生动的图片、视频分析了当今教育的现状与困境。听了林教授的讲座后，我们感悟很深，受益匪浅。

　　下午我们有幸聆听了孙新校长精彩的讲座。孙校长精心选题，精心制作课件，将自己丰富的理论知识和教学经验融入到这次培训中。他主要从核心概念的解读、教学设计的常见问题、教学设计的原则和策略三个方面来结合实例给我们做了细致入微、生动形象的讲解，并与我们互动交流。令我们感触最深的是他详细地分析了阅读教学设计的种种问题和解决办法。学员们记录认真、讨论热烈。

11月4号——11月8号 五天的跟岗学习

　　我们的全部学员分为三组，分别到广州市南国学校，广州市天河外国语学校，广东番禺中学附属学校进行为期五天的跟岗学习。我们参观了美丽的校园，聆听了老师们精彩的课堂教学。与他们坦诚的沟通交流、相处的和谐融洽，再次见证了两地教师的深情厚谊。

参观黄埔军校旧址

11月9——10号 小组自主研学

11月11日

        王初明教授给我们带来的主题是《外语是怎样学会的？——续论及其运用》。

“续”是互动的源头；“续”实现语言习得的高效；“续”是理解与产出的桥梁与中介；“续”是不竭的拉平动力源……语言是通过“续”学会的，而“续”的核心理念是创造性模仿，我们在教学中要有意识的去自主创造内容，在“续”中促学，去积极培养学生用英语思到言随的能力，才能产生学习效应！Teaching by showing，learning by doing ！And you will become what you xu.

               核心素养下的初中英语课堂教学

李华教授的《核心素养下的初中英语课堂教学》从理论到实例，深入浅出的论述了核心素养下的英语课堂教学，从文化意识到深入内涵。李华教授的论述浅显易懂，精心的采用了人教版教材做案例示范，教授我们如何在英语课堂中渗透核心素养。

她的讲座有理论支撑，有实践操作，令人印象深刻。她的讲座也让我们意识到应该彻底改变传统的教学模式，从学生的已知出发，提出问题，解决问题；要注重学生的思维培养，做到立德树人！

　　11月12日上午名校访学——广州市江南外国语学校

       下午依然听李华教授的讲座，评课褒奖有嘉，也诚恳地提出自己的意见。

11月13日名校访学广州市第二中学

　　下午的课程是由广东省第二师范学院的袁春艳主任给大家带来的关于核心素养背景下的初中英语词汇教学的讲座。袁主任谦虚的态度，温柔细腻的嗓音一下子拉近了我们的距离，让大家觉得听她的课是一种享受！而且词汇教学通常是我们在日程教学中容易忽略的地方，并且会有很多的困惑😕！就像袁主任一开始让大家回答的几个问题中有一个：您是如何帮助学生成为优秀的词汇学习者？我们平时真的有认真思考过这个问题吗？我们告诉学生的就是词的意思，词性，用法，搭配等等。而通过袁主任的分析讲解以及让大家进行两个案例的讨论交流之后，我们能够理解了她的那一句：词汇是有温度,有感情的！我们需要挖掘词汇背后的意义而不仅仅是表面的词义，只有这样的学习我们才能真正地掌握和运用。

11月14日

        今天早上我们学习的内容是由广东外研外贸大学的教授，博导，全国外语教师教育与发展委员会副主任，欧阳护华教授带来的《教师发展的幸福感提高:同感心是成功的关键》在报告中他提到师德主要是教师的内在的修炼 。同感心就是去除小我，超越自己。他告诉我们:教师自己要有幸福能量，才能用幸福去感染学生。

名校访学广州市第十六中学

11月15日

　    吕琳琼教授是广东外语外贸学院外国语学及应用语言学专业博士，副教授，广东外国外贸大学青年教学十佳教师，英国兰卡斯特大学访问学者，长期致力于外语教师教育与发展，在国内外核心知名期刊发表论文十余篇，主持参与教育部省厅级与校级项目多项。吕琳琼教授给我们讲授的题目是《语篇分析与阅读素养》。她从目前英语教学中所出现的问题入手，介绍了英语学习的活动观，介绍了三类学习活动。然后她给我们文本分析给出了一个架构。这就是我们今后教学工作的一个指引了。

        下午给我们做讲座的仍然是一位美女教授。名字叫郑杨眉。郑老师是中学英语高级教师，教育部国家留学基金委公派访问学者，广东省南粤优秀教师，汕头市优秀教师，广东省普通高中教师职务培训英语学科专家，国培网络项目初中英语培训英语学科专家，汕头市五一劳动奖章获得者，多次获得汕头市高考备考优秀个人称号。她的今天专题名字叫做《学以致用的初中语法教学》。

11月16日

班主任 主题研讨＋分组交流

11月17日

        上午我们非常有幸的邀请到广州市教育研究院中学英语教研员陈皓曦老师为我们做了《指向学科核心素养下的课堂学习任务的合理创设》。陈老师理论结合实际，深入浅出，为我们详细介绍了各种课型的任务设定。

        贺晖老师获得英语教学及教育双硕士学位，中学英语高级教师深圳中学学术委员，曾获得初中英语课堂教学比赛一等奖。贺晖老师主要演讲的是基于核心素养的英语听说教学。贺老师还为我们介绍了非常新颖的戏剧教学，并举出实例，让我们耳目一新！

11月18日

        上午给我们讲座的是我们熟悉喜欢的李华教授。广东第二师范学院外语系教授。广州大学硕士生导师，教育部国培专家，广东省中小学教师发展中心英语教育委员会副主任。广东省广州市百千万培养项目英语学科导师。李教授从对教材的认识思考开始了今天的讲座。教材给我们提供了语量，单词，活动……教学内容贴近学生的生活，富有较强的时代气息，有利于提高学生的思想品质和人文修养。

        钟明老师讲座的内容主要包括七个方面：教师专业化发展的重要性，教师专业化发展历史，教师专业化发展规律，教研与教科研，教育教学研究实践，教育教学研究途径，教育教学研究反思。老师们认真记笔记，想着怎么提高专业化发展。教育教学科研与教师专业发展息息相关。没有研究的教学是肤浅的，离开教学的研究是空洞的。

11月19——20号学习总结,成果展示,结业典礼，文艺汇演

　　20号上午的说课展示了我们这段时间学习的成果。台上的老师讲的认真，台下的老师听得更认真！大家交流、讨论，宛若一家人。

结业典礼

班长、学员代表发言

文艺汇演

刘老师发言

部分老师表演精彩瞬间

　　刘老师颁发优秀班干部、优秀学员结业荣誉证书

　　培训期间胡老师、刘老师准备的惊喜。

破冰活动

生日快乐

国培计划2019–安徽省初中英语骨干教师高端培养项目圆满结束，非常感谢安徽省教育厅给我们提供了本次宝贵的学习机会，感谢各位领导对我们本次学习无微不至的关怀和精心安排，感谢班委组长们尽心尽力为我们做好各项管理服务工作，感谢各位老师全程的支持与配合。我们这个班是一个非常优秀的班集体，各位优秀的老师都值得我们去学习，很荣幸能与大家一起同行，共同成长！ 本次学习为期20天，培训学习虽已结束，但我们相信因这段共同经历在各自心底结下的美好教育种子，会在不远的日子里破土、生长乃至开花结果，为安徽教育带来更可憧憬的明天！学习永远在路上，路虽远，行则必至，事虽难，做则必成！相信各位老师一定能将学习的所得所悟转化为真正的教育智慧，更相信在各位老师的共同努力下，安徽省的教育事业一定会发展得越来越好！同时也衷心祝愿各位老师身体健康，工作顺利，家庭幸福美满！

最后祝老师们返程一切顺利，期待下一次再聚！