<h3>阅读一：共读共议。</h3><h3>观点：外卖，正在毁灭我们的下一代。</h3><h3>依据：1.每周至少有4亿</h3> <h3>谈话导入。</h3><h3>学生自读，快速浏览文章内容。</h3> <h3>阅读一：共读共议。</h3><h3>观点：外卖，正在毁灭我们下一代。</h3><h3>依据：1.每周至少有4亿个塑料袋产生。</h3><h3> 2.降解需几十到几百年。</h3><h3> 3. 大量垃圾进入海洋。</h3> <h3>阅读二：分读共享。</h3><h3>各小组分工合作，找出观点和依据。</h3><h3>各小组代表上讲台，把观点和依据展示在台上。</h3><h3>各小组汇报，补充组员的依据。</h3><h3>师：通过这些依据，你的感受是什么？</h3><h3>生汇报，师总结每篇文章的观点。</h3> <h3>对比阅读：几篇文章运用依据有哪些共同点？</h3> <h3>总结提升：观点和依据有何联系？</h3><h3>总结。</h3>