<h3>2019年11月2日我们第三小组经过几天时间的筹备工作，终于能坐到一起共同研讨我们的备课内容了。集体备课有第三小组组长苗瑞雪老师主持</h3> <h3>图为苗瑞雪老师在给大家传达初中语文备课内容及要求，让大家围绕上次上传的教学设计一稿展开讨论。</h3> <h3>首先，大家对文本进行解读，各抒己见，围绕文本展开激烈的讨论，在研讨过程中，好几次因为太投入，不自觉地一起站了起来！</h3> <h3>大家时而研讨，时而沉思，图为苗瑞雪老师发表自己看法</h3> <h3>大家在讨论过程中陷入了沉思中……用心解读文本</h3> <h3>苗瑞雪老师在和老师们逐字逐句进行解读中……</h3> <h3>李奇安老师发言表达自己对文本的看法及认为的最好的授课思路，并提出每位老师都可以试讲一次，最后大家再次研讨用那种教学方案更合理。</h3> <h3>都霞老师在研讨会上也发表了自己的观点和看法，表示同意试课并提出：再好的授课理论必须经过教学实践的检验才能更见其效！</h3> <h3>最后，研讨会有组长苗瑞雪老师进行了总结发言，她说，由于大家都有课，相聚一次非常不容易，我们这次的研讨活动非常成功，大家达到了共识，回去之后各自按照自己的授课思路和方法，进行同堂异构，把自己的授课反思总结出来，我们再次相聚进行集中讨论推荐一下，我们这节课的主讲人。同时大家把自己授课的视频尽可能的保存好！</h3> <h3>本次集中备课研讨会圆满结束了，期待大家都能上出一节精彩的课！</h3> <h3> 图为李奇安老师和都霞老师及苗瑞雪老师在进行教学设计（二稿）的修改中，他们经过试课、反思总结、探讨等环节反复修改教学设计。</h3> <h3>大家谈感受、谈反思、进行总结中……</h3> <h3>经过几天的教学实践，我们于11月5日再次相聚在一起，对各自授课实践活动及授课感受进行了总结，发言</h3> <h3>最后，大家统一了意见，整理好了一致的教学设计，完成教学设计二稿，并推荐出本次授课主讲人</h3>