借镇通交流之力，扬教学改革之帆

李大莹

教学

教育

老师

教师

思政课

刘勇

初中

培训

课堂

教学改革

　—— 镇巴县思政教师“大练兵”教学改革培训心得

      秦巴吴越三千里，教改东风入班城。

思政教师大练兵，通州专家来助力。

——题记

       今年是充实的一年，是不断学习，不断提升的一年。继四月通州行之后，又在冬至时节参加了镇巴县思政教师“大练兵”教学改革培训会，从“走出去”学，到“请进来”讲，我是见证者，也是参与者，更是受益者：

       一、走出去，亲看亲闻亲体会

       还记得，在那个烟雨蒙蒙，淡淡翠绿，温婉小巧的四月，趁着“教育改革”的东风，学校安排我随滕兴军副校长、黄汉琴和吴长征老师一行四人去“红豆南国”南通市通州区袁灶初中取经悟道。

       漫步校园，我们聆听曹育校长讲袁灶初中辉煌的成绩和荡气回肠的峥嵘岁月；深入课堂，感悟“课改排头兵”通州博大精深的改革底蕴；课后交流，了解南通市基础教育课程改革对课堂教学提出的“限时讲授、合作学习、踊跃展示”十二字方针；参加研讨，学习袁灶初中教育教学与教研教改经验。        五天跟岗学习让我接受了一次教育大洗礼，实现了一次思想观念大蜕变：收获了教育改革的前沿理念，汲取了先进的教育方法和经验，既有理论指导，又有实践考察，开阔眼界，增长了见识，提高了素养，这是一次专业知识的充电，又是一次教育理念的加油！

　　二、请进来，同教同研同分享

       冬至过后，寒风瑟瑟，但是，我的心情却如徐荣芳和田生佳老师所说：春夏秋冬，四季更替，秋去冬来，草木凋零，动物蛰伏，一切都接近尾声，但生命不息，学习不止。这个初冬不是结束，而是一种新的开始，是奋进的开始，是交流的开始，是思维碰撞的开始……世间万物皆需营养，更何况人类灵魂之师。
       秋已去冬已来，寒风正料峭之时，全县道法老师汇聚县城，参加镇巴县思政课教师“大练兵”教学改革培训活动。时节虽有些许寒意，我们的相遇却充满了温暖。

       这次思政课教师“大练兵”教学改革培训活动在泾洋小学和泾洋初中同时展开。我参加的是初中组培训，活动请到了江苏省南通市通州区实验中学刘勇老师和金郊初中蔡勇军老师。
       培训将全县初中道德与法治老师分为两个班，1班由通州区实验中学的刘勇老师和我每人授课一节并开展评课活动，2班由我县教研室副主任、思政课研究员魏有民和通州区金郊初中蔡勇军老师授课。
       全国教育看江苏, 江苏教育看南通，有幸能与拥有二十多年教龄和多次独立或参与全区期中、期末、一模、二模等命题工作的南通市通州区初中政治兼职研训员、通州区实验中学刘勇老师同台，倍感荣耀。这既是一种压力，又是一种动力；既是一种切磋，又是一种提高。
       我授课内容是部编人教版道德与法治九年级上册第三单元《文明与家园》第六课《建设美丽中国》第一目《正视发展挑战》，刘勇老师授课内容为第六课第二目《共筑生命家园》。
       刘勇老师以到镇巴所见所想导入新课，运用大量鲜活的材料和精美的视频，循序善诱，引导学生树立“金山银山就是绿水青山”的理念。我则通过小组合作探究解决课堂重难点后，以“智能垃圾分类”这个话题作为课堂练习引导学生将节约资源和保护环境的基本国策落实到日常生活中。

       课后，如火如荼地开展了评课活动。刘老师和我就自己授课内容分别进行了自我反思，各学校也派代表一一进行了评课，大家根据我们这两节课的特点，开诚布公、畅所欲言，各抒己见。

       课堂教学及评课活动结束后，道法老师齐聚计算机教室听取了我们四人的讲座。

       刘勇老师以世界足坛最为出色也最有影响力的足球运动员之一——“外星人”罗纳尔多职业生涯597场比赛共计打进407球导入《科研激活教学引擎，常规保障教学实效——初三政治教学的几点思考》讲座，从教育部中考命题评估反馈精神和中考命题的新亮点及命题趋势入手，为大家分享了新形势下政治课堂的常规操作。

       魏有民主任以《落实“六要”“八统一”理直气壮上好思政课--基于核心素养的思政课教学设计》为主题，围绕新中国成立70周年中学思政课的发展历程和汉中市11月12日召开的学校思想政治理论课教师座谈会，为大家分享学科核心素养培育与道德与法治课程教学经验。

       蔡勇军老师的讲座《让“真学”在道德与法治课堂上发生——基于核心素养考查背景的课堂教学策略改进》，为我们厘清了为谁教？谁来教？教什么？怎么教？的四大源头问题，并从强化政治意识、提高政治站位、关注核心素养、优化集体备课、践行“真学”课堂，力促能力发展等方面为大家在课堂教学策略改进方面提出了宝贵的建议。

       我则以通过分析授课内容中用到的时事材料，为大家介绍了自己在平时的道法课堂上如何进行时事教育。

       三、重吸收，实做实改实反思

        1、实做实改：
       学习的最终目的是学以致用，如果将学习与实践分离，再多的颜如玉和黄金屋都是一纸空文。参加学习培训的最终目的是把学到的知识应用到教学中去，用新的教育教学理念指导教学，在实践中不断改进工作方法，使教学方式发生根本性的变化。与此同时，“取人之长，补己之短”，“他山之石，可以攻玉”，但教育改革不能复制、照搬，发达地区学校的教育教学改革经验值得我们借鉴，我们还需结合实际进行整合吸收，自主生成更加优秀的教育教学方法。

       例如，通过参加学校组织的自录自评活动和读书交流、教学趣事分享活动，不断地提高文化品位和审美情趣，提升教育教学理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。

       2、实反思
       著名教育家叶澜教授曾说过：“一个教师写一辈子的教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”本次培训，我不断地学习着、收获着、反思着……
       课堂教学活动不仅是一种认知过程，更是师生、生生交往的过程。教师不仅是知识的传授者、解惑者，更是知识的促进者、引导者；我们教师不单要有广博的知识，健全的人格，扎实的教学基础，还要有一定的科研理论水平；学生不仅是知识的接受者、复制者，更是知识的发现者、创造者。所以，我们要创新教学观念，善于引导学生，保障其主体地位，激发学生学习动机，调动多种教学手段，营造民主教学气氛，精心设计调动学生课堂学习主动性的方法，把课堂交给学生，把空间留给学生，把时间还给学生，引导学生进入情境，开动脑筋，自觉、积极地学习知识和思考问题。

       “十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰辛而漫长的育人之旅。誓词还在耳边回荡，教改的步伐还在前进，作为新时代的思政教师，要不断在思想和行动上努力提升，提高综合素质，顺应时代前进潮流，把“立德树人”作为根本宗旨，坚决贯彻党的教育方针政策落地落实，为新时代思政课贡献新的力量，传递教育事业正能量。

后记

       本次培训活动，是我从教生涯中第一次走出兴隆初级中学，承担授课和讲座任务。以前参加过很多的培训，都是以受训者的身份参与，当第一次以培训者和受训人双重身份参与时，深深的体会到，台上一分钟，台下真的需要“三年功”。如火如荼的“大练兵”活动还在继续，还需在教师基本功上下大功夫。
       同时，我也希望像这种全员参与的大型活动能够经常进行，大家在一起面对面分享交流心得体会，群策群力。
       最后，感谢各位聆听者，时间仓促，首次登台，不足之处还望各位多多海涵。