Aimee的美篇

Aimee

《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。为了让幼儿得到科学、全面、多样化发展，我园开展了是一种打破班级届限的、重点引导不同年龄段幼儿自发地进行沟通交往合作的综合性体能活动！

在活动中孩子们得到了很好的锻炼，同时又连接了班级与班级幼儿间的互动，为孩子们创设了一个相互学习的平台。

活动结合幼儿运动发展水平，巧妙利用户外材料的不同摆放方式，创设平衡区、力量区、沙水区、投掷区、建构区、野战区等项目，将走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作融入其中，满足孩子们不同兴趣和需求的全面发展！

“厉害了，小士兵”，在野战区里，孩子们自主选择游戏伙伴，遵守游戏规则，在活动中促进交往，沟通等社会性行为的产生。

小士兵们头戴迷彩帽，和“敌人”展开了激烈的斗争。他们有的跳、有的钻、有的跑，小小的身影灵活而矫健。

你看，我的枪法可厉害了！

孩子们在两张擂起来的长板凳上再踩着高跷行走，这挑战的不仅仅是孩子们的平衡能力，更是对勇气和自信心的挑战！只有相信“我能行！”，孩子们才敢于踩着高跷行走在高达半米的长板凳上！让我们为孩子们的勇气加油点赞！

在高板凳上，当发现小班的弟弟妹妹有点害怕时，大班的哥哥姐姐赶紧站出来，勇敢地带头往前走，在大班孩子的带动下，小班的宝贝也勇敢地挑战了自己。

小陀螺转起来咯，宝贝们用自己的身体带动陀螺旋转，感受轻微的颠簸。

孩子们面对各个难关，勇往直前，毫不退缩，能有这么棒的表现，当然少不了老师们耐心的指导和细心的呵护。小朋友最爱的蹦床游戏，我们比比谁蹦得最高哟！

“小手搭出大世界”，皮亚杰提出：“儿童的智慧源于材料。”丰富多样的材料不仅能激发幼儿的积极性，更重要的是能充分发挥幼儿的想象力和创造。

孩子的想象力无疑是最丰富的，垒积木的过程中通过很多空间转换的问题，无形中提升了孩子的智力，孩子们通过对不同建构材料进行观察、操作，发展了孩子合作与交往的能力，更是陶冶了孩子的情操。

团结就是力量！后操场的力量区，让孩子们大带小通过和同伴的合作搬运，亲身体验到“团结力量大”的道理！

瞧!孩子们勇敢地从垒高的轮胎上跳下，双脚平稳落地。

在“力量区”里，孩子们自由选择喜欢的游戏，力量区最考验孩子们的团结协作啦，通过游戏，孩子们体验到合作的快乐，能体会到只有合作、协调一致才是活动成功的保证。

在高达一米半的竹梯上进行攀爬、悬垂等动作技能的锻炼，极大地锻炼了孩子们的上下肢力量和敢于挑战和富有冒险精神的淬炼！

沙水区里，孩子们分工合作，有的用铲子挖沙、有的把沙拍平、有的在搭城堡……孩子们三个一群、两个一伙地拿着玩沙工具津津有味地建构着自己的乐园。

玩沙给予了孩子们极大的满足感和成就感，他们用自己喜欢的方法，无拘无束、自由自在地玩沙，感受玩沙的乐趣。

宝贝们拿着圈圈，瞄准公仔，奋力一投！耶！投中啦！

丰富多彩的活动需要足够的材料支撑，纸箱、奶粉罐、易拉罐、锅碗瓢盆、油桶等，我们“变废为宝”，携同家长、孩子一起收集了废旧材料，丰富了孩子们的户外活动，激发了孩子们参加体育活动的兴趣。

通过体能大循环活动，幼儿获得了丰富的自我保护知识和运动经验，并使幼儿的感知更加敏锐，观察更加细致、准确，还培养了幼儿活泼、开朗的性格。今后我们会继续研究，不断改进，让孩子的体能大循环活动更加科学、丰富，为孩子的健康成长提供有利的发展条件。