同课异构亮风采 集思广益促发展 ――罗城二小含西校区2019年秋季学期两校区“同课异构”活动（数学篇）

晨风吹过

教学

学生

老师

教师

同课

教研

异构

评课

平行四边形

校区

　　轻轻的把水墨丹青的秋，融入秋收冬藏的画卷，带着几丝寒意，今天我们两校区的数学老师因“平行四边形的面积”而齐聚一堂，共同见证2019年秋季学期，罗城仫佬族自治县第二小学两校区“同课异构”活动。

多年来，我校坚持一直开展“同课异构”活动，这样的教学研讨为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。多维的角度，迥异的风格，不同策略在交流中碰撞、升华，这种多层面，全方位的合作、探讨，整体提升了我校教师的教学教研水平，提高了教学质量。在同课异构的教研过程中，虽然有着许多“同”，但由于教师个性、能力等方面存在差异，所以教师即是面对同一教学内容，在自己的独立思考后，也会呈现出不同的面貌，在如教材的解析、环节的设计、问题的提出等各处，都会表现出各自不同的特点，同课异构正是给了教师展示自我风采的舞台。“异”让课堂绽放光彩！

　　

　 本次活动在蒙江林副主任幽默、风趣地主持下，拉开了帷幕。

👉️ 个性教学彰显课堂风采

　　同样是以故事导入，不同的表述语言，不管是阿凡提和巴依老爷对毛毯的选择，还是两校区的吉祥物欢欢和乐乐对花园面积的计算。都体现了两位执教老师对教材的深入理解，而一次又一次的二次备课和课前的反复试教、研磨课，又体现了集体的智慧！

面对课程教材同样的重点，以不同的突破方式。有人说，一节好课没有唯一的标准，针对不同的学情，采用不同的方式，教无定法，贵在得法。在新课改的理念下提倡以学定教，给学生更大更多的空间和时间，去经历知识形成的过程。课堂中林美莲老师给予学生更充分的时间去剪、拼，让学生在剪一剪，拼一拼中感悟平行四边形与长方形之间的内在联系。而廖露珠老师则让学生小组合作中，填写小组合作单，既降低了坡度，又巧妙地利用多媒体的直观教学，帮助学生建立数学模型，从而达到突破本课重难点的目的。

　

　

　 学生需要榜样的力量，有什么样的老师，就会有什么样的学生。在他们眼中，认真听课的老师最漂亮！

　 课堂上专注学习的孩子们，让我们为他们点赞

五（10）班的孩子在展示剪一剪，拼一拼后得出的结果。思路清晰，语言清脆，动作神态，落落大方，彰显二小学生良好的精神和语言面貌。

　　五（1）班的孩子们，在廖老师的带领下，在游戏中做题，在做题中提升，寓教于乐，在学生的能量守恒到达极限的时候，又打了一针鸡血，让这节课增趣不少。

👉️👉️集思广益促发展

　　两校区低、中、高年级教研组的代表，从教学目标，教材处理，教学程序之教学思路设计、课堂结构安排、教学方法和手段，教师教学基本功，学法指导，能力培养，师生关系，教学效果评课等多维度、多视角入手展开评议。让全体数学教师的思维与智慧得到碰撞。

评课代表们这样说：

罗立立：林老师设计比较常规化，廖老师的课件丰富多样化，尤其是动画设计能吸引住学生的眼球。

谢巧雪：两位老师在探究平行四边形的公式这一环节时，都让学生小组合作，动手实践，通过用剪、补、移、拼的方法探究，让学生自己悟出平行四边形的计算公式。

吴佳柳：林老师引导学生，自己小结推导平行四边形的面积的过程，从中起到了引导者的作用。

蓝阳纯：把游戏运用到教学中激发学生的学习兴趣。

万淑姮：林老师注重学生思维的发展，廖老师的游戏闯关环节，设置悬念，巧妙激发学生的求知欲望。

罗丹媚：这两节课都以故事导入新课，小组合作活动有明确的要求，达到预测的目的。

　　在反思中成长，实现“丑小鸭”到“白天鹅”地华丽转身。评课是教研活动必不可少的一个重要环节，是教师应该具备的一项基本功，也是教师提高自身教学水平的有效途径。怎样评课，这并不是一个新鲜话题。听课后，见仁见智，几乎每个人都能谈出自己的一些看法；在评课中能促进教师的专业化发展，打开教师的思路，体现同伴互助，共同发展的校本教研活动。

👉️👉️👉️校本教研结硕果 师者总结促发展

　 最后，蔡讛琳校长在总结中动情地分享了四个关键词：感谢、感受、感触、感悟。对我们学校今后的校本教研做出了引领式的总结，她提到了“限时思考”，让我们进一步思考如何在一节课里有效地进行教学；在进行正面引导的同时要渗透人文教育；显性呈现与隐性呈现在课堂教学中的取舍……蔡校长再一次提出既简单又耐人深思的思考——教学目标应如何定位？其实，简单就是美！她还举例说：“空间想象能力大到无法数时，才引出过程与方法……”她用举例子的方式来说明，对学生数感的培养要遵循一定的认知规律，希望教师们通过教学、教科研，参与、思考、提升，实现成长—— “丑小鸭”到“白天鹅”地华丽转身。

满满的记录，就是满满的收获！“春种一粒粟，秋收万颗子。”在教科研活动中种下希望的种子，我们相信，来年一定能有丰硕的收获；从老师们笑容满满的面庞，更坚定了我们坚持继续开展科研兴校、科研强校、科研名校的决心。

总策划：蔡讛琳

策 划：韦梅仕

文 辑：何素萍 吴佳柳

图视提供：三年级组全体数学老师（吴佳柳、何素萍、罗婉雪、孙菊香、谢玲玲、陆丽芳、任承敏、吴珍书）

校 对：蒙江林