<h3> 随着《大中国》主题的不断深入，孩子们对自己的家乡产生了浓厚的兴趣，激发起了探索家乡民俗文化的欲望。而太君庙，历史上就在苏南浙北一带久负盛名，亦为水乡小镇石淙提升了不小的知名度。为了让孩子了解自己家乡的民俗特色，提高孩子对民俗文化、本土乡情的感知，激发孩子热爱家乡的情怀，我园大班组开展了一系列的活动，跟着我们一起去探索太君庙的秘密吧！</h3><h3><br></h3> 太君庙大猜想 <h3> 孩子们知道太君庙吗？了解多少呢?……基于这些思考，我们开展了谈话活动，了解孩子的已有经验。</h3> <h3 style="text-align: center;">跟着爸爸，妈妈一起来做个小调查。</h3> <h3> 在爸爸，妈妈的帮助下，孩子们有了对太君庙的初步印象，更加激发起探索太君庙的欲望。</h3> 一探太君庙 <h3> 基于孩子参观的欲望，我们开始了第一次探索太君庙。</h3> <h3 style="text-align: center;">“这大门好奇怪，有好多圆，还有两个圆环。”</h3><h3 style="text-align: center;">摸一摸，敲一敲，好有趣！</h3><h3><br></h3> <h3> 走进大门，奶奶们正在卖东西，好多东西我都没有见过，老师正在向我们介绍呢😀原来这是做饼的模具呀。</h3> <h3 style="text-align: center;">那边有什么呢？我得去瞧瞧！</h3> <h3 style="text-align: center;">我看到了太君庙啦！孩子们兴奋的喊起来。</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">“你们看，墙上面还有龙。”</h3><h3 style="text-align: center;">“上面还有很多花纹像眼睛。”</h3><h3 style="text-align: center;">“这里有个亭子。”……</h3><h3 style="text-align: center;">孩子们开心地交流着。</h3> <h3> 太君殿前，来来去去的爷爷奶奶，叔叔阿姨正在烧香祈福呢！</h3> <h3 style="text-align: center;">这是什么地方，有一座假山，还写着字呢！</h3> <h3 style="text-align: center;">“小乌龟，你好！”</h3><h3 style="text-align: center;">“小鱼，你好”</h3><h3 style="text-align: center;">孩子们正在热情地打招呼呢！</h3><h3 style="text-align: center;">“孩子们，这个叫放生池”，费老师介绍着。</h3> <h3 style="text-align: center;">拾阶而上，来到了元宝山。好多元宝呀！</h3> <h3> 来到仙人湾，孩子们对壁画感到很好奇，忍不住去摸一摸，还轻声跟同伴交流着自己看到的故事。</h3> <h3> 三十六计，孩子们初步了解了古时候人民的聪明才智。</h3> <h3> 来到三清殿，孩子们发现了屋檐上有很多像眼睛一样的图标，还有很多彩色的花纹，墙壁的雕刻也吸引了他们的目光，这些都有着美好的寓意:风调雨顺，国泰民安。</h3> <h3> 参观结束后，孩子们纷纷表达了对太君庙的认识。</h3> <h3> 有的孩子把自己眼中看到的太君庙画了出来哦！</h3> <h3 style="text-align: center;">有的孩子还尝试着搭建太君庙呢！</h3> <h3> 还有的孩子跟自己的爸爸妈妈分享了自己的参观趣事，并且还了解到了八仙过海的故事和像眼睛的东西叫做太极。</h3> 二探太君庙 <h3> 每年的九月十五，石淙镇都会开展一场热闹非凡的庙会，对于镇上来说也是一件继承传统文化的大事情，也为孩子们了解家乡的传统文化提供了一个很好的契机。</h3> <h3 style="text-align: center;">精彩的舞龙表演，孩子们惊喜不已。</h3> <h3> 秧歌，腰鼓，广场舞……伴随着音乐的响起，孩子们也舞动了起来。</h3> <h3> 还有各种民间艺术活动和绝技，花样百出，引来孩子们和游客赞叹不绝。</h3> <h3> 对于孩子来说，这次最有吸引的还是舞龙表演。瞧，我们的孩子还用自己喜欢的方式表达自己对龙的喜爱。</h3> 三探太君庙 <h3> 结合秋游活动，我们与孩子们共同制订了秋游计划。孩子对于太君庙的探索欲望高涨，76%的孩子选择的地点都是太君庙。经过共同商量，我们决定来一场太君庙写生秋游活动。</h3> <h3> 来到太君庙，孩子们欣赏着一路上的风景，观察着大自然的变化，与大自然玩起了游戏。</h3> <h3 style="text-align: center;">瞧，我们要开始写生了。</h3> <h3> 这是我们的写生作品:元宝山，太君殿，放生池。孩子们画得可真棒，细心的孩子还发现了屋顶上还挂着铃铛呢，屋檐上的花纹和太极。</h3> <h3> 结合我园的泥塑特色，孩子们还用超轻粘土将太君庙里看到的风景制作了出来，为区域增加了一抹色彩。</h3> <h3> 本次小课程的实施，不仅让孩子们了解到了太君庙的悠久历史和传统文化，还树立了孩子爱家乡的情感，更为我园的课程实施打下了基础，为探索家乡其他传统文化开拓了视野。</h3>