<h3> 2019年11月18日上午，焦作师专小语培训班上，初等教育学院马媛媛老师以“老师请您笑一笑”的互动游戏，以诙谐幽默的语言瞬间点燃了现场气氛。马老师带领我们，跟着庄子，上了一堂别开生面的“心理与生活”课，也是一堂让我们收获幸福的课！</h3> <h3> 马老师以《庄子》为载体，从“畏影，物物，齐物，空船”四个方面，告诉我们要看淡得失，面对压力应顺其自然，和压力和平共处。我们不应为物所累，要遵从自己的内心，去驾驭生活，而不要被生活驾驭。</h3> <h3> 马老师运用心理学知识告诉我们应如何处理课堂突发事件，每个学生都有他的成长背景，我们应正确看待学生的异常行为，慢慢的接纳他们，运用自己的教育机智使师生关系更加和谐</h3> <h3> 生活中，面对焦虑，面对挫折，马老师通过“情绪ABC理论”、“空船”理论，告诉我们应“虚己以游世”，我们不能改变事情本身，但是我们可以改变对事情的看法。</h3> <h3> 下午，我们迎来了新乡市世青国际学校的赵珍老师，她从如何培养中小学生的核心素养出发，在新时代背景下，我们应做和善与坚定并行的教师。</h3> <h3> 教师不仅是“传道授业解惑也”，还应帮助孩子在学校和人生中建立成功的三个信念：我能行，我的贡献有价值，我能够以自己的力量做出选择。</h3> <h3> 赵老师把班级比喻成驶向远方的火车，它需要两条轨道并行，一是学业成绩，二是自我价值感和归属感。</h3> <h3> 体验活动：表扬和鼓励，表扬是外在的，会导致孩子为他人而改变，总是在寻求别人的认可；鼓励是内在的，会让孩子们为自己改变，建立自信。区别表扬和鼓励，让我们反思自己的教学行为，应优化表扬和鼓励的方式！</h3>