教研，我们在路上

宽城第二小学

————五年级语文组“备 讲 评 思 论”教研活动纪实

流光清浅，岁月如歌。

撷一束光阴，抚过心间。

　　唯有教研的芳华，沉香流年。

　　为更好提高广大教师教学科研水平，促进教师专业化成长，宽城第二小学“备 讲 评 思 论”教学研讨活动，在学校领导正确指引、积极谋划之下，有序开展、活动热烈、质量高效。

　　我们五年级组全体语文教师积极响应，全员参与。在浓厚的教研氛围中，不仅得到了锻炼与成长，同时也充分享受到了其中的乐趣。

　　根据《语文课程标准》的规定，引导学生体会语文教材中语言文字的美，从而激发学生热爱祖国语言文字，培养民族情感，应是我们语文教师最基本的任务。而如今部编版新教材中大多是编者精心安排的名家名篇，其文质兼美、意境深远，迫切需要教师引导学生感悟语言文字之美。在此基础上，我们组经研究决定确立了“如何让学生感悟语言文字美”这一主题，并随即确定第七单元《四季之美》一课作为课堂教学实践研究内容。

　　集体研讨不仅仅是专业与技艺的切磋，更是在合作中互相理解、互相欣赏、互相支持的过程。姐妹们各抒己见、畅所欲言，思想碰撞出许多教学智慧的火花。

集中研讨

　　小规模的自发研讨进行了多次，只为找到更好呈现课堂的方法。

　　思想在交流中碰撞，在碰撞中升华。

　　在磨课这一环节中我们采用了个人备课、集体备课、授课展示、查找不足、再次授课展示等多个步骤，真可谓是一路走来一步一个踏实的脚印。

　　我们的课稿已进行若干次的修改。

研磨的课堂上边讲边交流。

课下及时研究改进。

　　课堂上听课教师坐不住了，冲上讲台成了讲课教师。

　　这种磨课，对一篇教材的钻研和驾驭来说，应该是最深入、最通透的，它在很大程度上提高了教师的自信心，培养了教师的成熟度，进而焕发了无限的活力与热情。

　　真正到了“备 讲 评 思 论”教学研讨汇报展示的时候了，对于我们的研究成果我们是自信的，但依然避免不了紧张。

　　每一个步骤在有条不紊地进行中。

　　我们的课件全部使用唯美古风模板，给观者以美的视觉享受，突出了我们的特点和统一性。

　　梁翠芹副校长也参与到了我们的现场研讨评课中来。

　　回首整个活动过程，我们也曾焦虑过，彷徨过，紧张过，激动过，但更能体悟的是一种集体劳动过后的幸福和快乐。通过这次活动，我们更加谦虚谨慎、严谨务实；我们的教研组也变得更加和谐，更加有默契，这为我们今后的教研工作将打下坚实的基础。

　　教研，是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。教研，我们依然在路上......