<h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> 如今课堂面临越来越多的新挑战和新问题，需要教师运用心理学知识，认清孩子行为背后的心理动机，鼓励孩子相互合作，实现教学相长。为此，我校“真·爱悦读”读书会于11月7日在学校教工之家举办第二期悦读交流会。南宁三中青山校区、五象校区、初中部青秀校区、银海三美学校以及我校区部分教师参加这次交流会。</h3></font></h3> <h3> 本期的主讲嘉宾是阅读导师李丽冰老师、国家二级心理咨询师芊萸老师。李老师以自己教学过程中遇到的问题学生为例，以自己的处理方法引入本期主题——“看见·改变”。</h3> <h3> 李老师用《教师：挑战》中“初一学生查尔斯的行为观察报告”为案例让参会老师分组讨论分析，并交流分享。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">小组讨论</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">小组讨论</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">小组讨论</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">高中部五象校区老师分享</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">银海三美学校老师分享</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">谢展薇老师分享</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">玉浩洋老师分享</h3></font></h3> <h3> 分享会上，芊萸老师结合孩子的问题行为，提出“孩子为什么会有这样的行为”“孩子为什么想被看见”“孩子想被谁看见”“孩子想被看见什么”等问题，建议教师跳出教师圈，结合学生的原生家庭分析孩子问题行为背后的原因。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">国家二级心理咨询师芊萸老师专业分享</h3></font></h3> <h3> 老师们积极讨论并发表自己的看法，李丽冰老师从问题行为背后的四大动机——寻找过度关注、用权力之争击败大人、尝试报复反击、选择自暴自弃出发，给予相应的对策——不要过度关注；不要陷入权力之争；给予信任，用爱化解；重筑信心。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">李丽冰老师分享</h3></font></h3> <h3> 平时的教学过程中，教师会遇到许多挑战，李老师根据挑战给出三点指导意见：第一，了解学生，再行教育；第二，控制情绪，反向觉察；第三，让他的风，无帆可吹。</h3> <h3> 在此次悦读交流会中，老师们获益良多，交流会接近尾声，老师们意犹未尽。交流会结束后，一些教师就目前教学中学生出现的问题与芊萸老师交流。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">会后与芊萸老师交流</h3></font></h3> <h3> 悦读交流会引起强烈的反响，教师们自发在微信群、朋友圈分享感言。</h3> <h3>作者：许佳佳</h3><h3>摄影：赖弘婷</h3><h3>审核：梁艳婷 </h3>