风劲扬帆正当时 ——— 吴堡县中小学“语文主题学习”集体备课交流研讨会

天行健

<h3>  </h3><h3> 吴堡县教学研究室 尚来洪</h3><h3> 为进一步推动我县“语文主题学习”实验的深入开展,增进实验区间的经验交流,加强语文课堂教学的研究,实现语文教学的深度变革,以此尽快培养起一支具备“语文主题学习”研发能力的队伍,以点带面,全面提升“语文主题学习”教学水平,进而提升全县教师的教学素养,促进语文学科的发展。11月16日、17日吴堡县教体局和华樾(北京)科学技术研究院在我县第一完全小学共同组织召开吴堡县中小学“语文主题学习”集体备课交流研讨会。</h3> <h3>  出席此次开幕式的领导与专家有吴堡县教体局局长宋琦辉,副局长宋芳艳,教研室主任张探元;榆阳区原教研室主任、华樾语文课程研究院学术委员特聘专家郭有凯;华樾(北京)科学技术研究院郑州分院,语文主题学习实验课题陕西区域负责人李厚田以及来自河南榆林两地的六位专家。主持会议的是吴堡县教研室主任张探元,参加本次集体备课交流研讨会的有来自全县中小学的语文主题学习实验学校的领导和教师近180人。吴堡县教体局局长宋琦辉致欢迎辞并宣布我县中小学语文主题学习集体备课交流研讨会开幕。</h3> <h3>  开幕式结束后,特聘专家郭有凯老师做《追寻阅读的真谛,回归语文的本真》专题讲座,郭老师就什么是语文主题学习?为什么开展语文主题学习实验和怎样开展语文主题学习实验进行了分享。提出语文主题学习有七改,即从阅读主题、数量、时间、内容、目标、起点和方法上进行改革。</h3> <h3>  来自河南林省的马莺莺和榆林市第一中学李斌两位老师做示范课教学。马莺莺老师呈现的是精读引领课课型。李斌老师通过小组合作自主学习的方式,有效的引导学生解决课文中的拦路虎,调动了学生学习的积极性,层层递进,环环相扣的教学设计,实现了语用点和人文点的的双线提升。来自郑州市上街区教科研中心副主任吴金焕和榆阳区教研室语文教研员,教育教学专家工作站站长高岳成分别作了单元整合专题讲座。两位老师将语文主题学习的理念,单元整合的方法,通过生动形象的课例展示,解决了老师们心中的诸多疑问,真是醍醐灌顶,让人豁然开朗。</h3> <h3>  下午,开展了集体备课活动。来自全县的中小学语文老师按年级分成了15个小组,各小组分头开始进行备课,虽然各小组来自于不同的学校,但他们团结一致,精诚合作,看他们配合的多么默契,讨论的多么热烈呀!</h3> <h3>&nbsp; 17日上午,小学十二个组和中学三个组的组长分别就自己小组所备各类课型进行了集体备课展示,马莺莺老师和吴金焕老师做了精彩而又深刻的点评。最后,张探元主任还谈了吴堡县语文主题学习今后的工作设想和实施办法,为老师们加油鼓劲。</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 两天紧锣密鼓的学习研讨,实验学校的老师们对语文主题学习有了一个整体的感知,找到了课改的方向,明确了目标,相信在教体局的大力支持下,在教研室的奋力推动下,在老师们的共同努力下,语文主题学习一定会在吴堡生根、发芽、开花、结果。</h3>

语文

学习

主题

吴堡县

老师

备课

教学

教研室

教体局

中小学