<h3> 2019年11月18日,怀柔区园长工作室一行18人,带着“不忘教育初心,牢记育人使命”的责任与担当,赴上海华东师范大学参加2019年中国教育学会学前教育学术年会暨第二届学前教育质量评价与提升学术论坛。天气虽然寒冷,但园长们的学习热情是火热的……</h3> <h3> 首先,聆听了澳大利亚纳什大学学前教育发展基金会主席、教授marilynfleer女士讲解的stem游戏世界。与我们分享了澳大利亚是如何运用一种新的概念游戏教学实践来回应这种新生的社会需求的,这个研究主要探讨游戏中想象与学习是如何在游戏世界中互动发展的。</h3> <h3> 其次,又聆听了伦敦大学教育学院教师和幼儿教育研究中心主任,伦敦大学基础教育教师教育负责人、教授、博士clare brooks女士,主讲的“质量”为何即对早期教师教育领域“质量”共识性理解之追问。通过聆听讲座,园长们了解伦敦提升学前教育质量的策略和方法。进一步思考如何结合地域、园所实际,提升本园办园质量。</h3> <h3> 第三,聆听日本御茶水女子大学骨干研究院人类科学系教授小玉亮子主讲的“测量时代的早期教育质量评价”。</h3> <h3> 最后,聆听了多伦多大学安大略省教育研究所应用心理学和人类发展系副教授、博士rhonda martinussen女士主讲的“早期儿童教学法的演进即自我调节、语言及情感社会能力。”</h3> <h3> 每一位参与学习的工作室成员都非常珍惜这次机会,认真记录,力求学到更多,将更新的理念带回园里,积极实践!</h3> <h3 > 不忘初心、牢记使命,我们就得时时刻刻牢记学深为师,德高为范。学是师之骨,德为师之魂。我们要做“有温暖的、有温度的教育”就要加强学习,不断提升保教质量。“起始于辛劳,收结于平淡。” </h3><h3 > 第一天的学习,园长工作室的成员们领略了四个国度学前教育教授分享的学前教育经验,收获颇多,园长们纷纷表示会深入研究,结合园所实际有选择的学习实践。期待明天更精彩的学习内容……</h3>