<h3> 2019年11月15日，王爷府蒙古族学校迎来了盼望已久的锦山实验小学名师支教活动：锦山实验小学的贡艳华老师、于玲玲老师和于杰老师在繁忙的教学工作来到我校，为我校教师带来四节精彩的课堂教学实战和专家式的讲座。一天的活动使老师们受益匪浅！</h3> <h3> 贡老师回到了久别的母校支教，和孩子们共同上了《分数的初步认识》一课，课堂上每一个教学环节的设计都为教师传递着课堂改革的新理念，引领着同行们对数学课堂教学的思考。</h3> <h3> 贡老师多姿多彩分享快乐的数学课堂。</h3> <h3> 于玲玲老师给母校送来了一堂三年级的经典课例《解决问题》，课堂中老师重视数学课中学生“读、听、说、写”能力的培养。教会学生数学思维和数学方法，创设民主和谐的课堂氛围，唤醒激励孩子学好数学。</h3> <h3> 于玲玲老师可亲的教态，融化着每一个幼小的心灵。</h3> <h3> 于杰老师带来的四年级课文《牛和鹅》一课。课堂上老师把文本演绎的生动活泼，丰富多彩，朗读形式多样，孩子们听得津津有味，于老师的温柔可亲的语气和美妙的神情更使学生们快速适应了她的课堂。</h3> <h3>老师们在聆听于杰老师深入浅出的讲座，唯恐落下一句话。</h3> <h3>贡老师在和风细雨般的分享自己的教学所得。</h3> <h3> 下午的活动，三位教师就两个方面展开:一是针对自己上午的课进行说课，二是现阶段小学教学应该怎样教。 </h3><h3> 贡老师说数学教师是培养孩子思维的老师，老师在数学课堂上一定要追求：因为什么，所以什么；因为的因为，所以的所以；要在数学课堂上培养孩子六种良好的习惯，在数学课堂上为孩子埋下一颗颗数学的“种子” 。</h3><h3> 于杰老师用自己的亲身经历，深入浅出介绍成长过程中明白的道理，让年轻教师的成长少走弯路。也让我们明白你若盛开，蝴蝶自来的道理。</h3><h3> 于玲玲老师活力四射，虽然很年轻，但是从她的讲座中我们真正的感受到研究型教师是怎样蜕变出来的！</h3><h3> 我校教师非常珍惜这次名师支教机会所有老师都积极参与活动，都在认真地倾听，深入地思考。</h3> <h3>领导们在百忙之中也不错过这难得的机会参加活动，看他们听得多么认真！</h3> <h3> 美好的时光总是短暂的，一天的活动很快结束了。刘校长说：学海无涯，教无止境，非常感谢三位名师的支教活动给我校和锦山实验小学播下了友谊的种子。让我们一起努力和孩子们一起行走在课堂上，向三位研究型教师学习，让我们的教育教学更有意义和价值，是我们每位教师一直不断思考修缮的课题！</h3>