<h1><b> 前置作业可以根据教学的需求安排在课前、课中或者课后。课前作业属于前置性作业，侧重于学生自主学习,重在体验和感悟。课中和课后作业是侧重于巩固基础知识、基本技能的基础性作业。</b></h1><h3></h3> <h1><b> 前置作业分为材料类、实践类、阅读类、思考类和其他类作业。</b></h1><h3></h3> <h3> 统编教材从三年级开始编排专门的习作单元，强化习作能力的培养，丰富了语文教材单元组元的形式。本单元课文主要是围绕“观察”这个专题进行编排的。主要由《搭船的鸟》《金色的草地》两篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事，学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。</h3> <h3>前置作业一:</h3><h3> 法国作家罗兰有句名言:“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。我们每个人都有一双明亮的眼睛，我们用眼睛来观察周围的世界，寻找有趣的现象。观察一种你喜欢的事物，或水果、或玩具、或蔬菜，或动物，完成表格。</h3> <h3>前置作业二:</h3><h3> 观察无处不在，家庭中妈妈做家务的场景就是很好的素材，请长时间观察，并记录你的观察所得。</h3> <h3>前置作业三:</h3><h3> 拍一张你眼中缤纷世界图片，可以是流光溢彩的夜景，可以是五彩斑斓的秋景，也可以是美的场景，并附200字的图片介绍</h3> <h3> 教学中，充分利用前置作业交流观察所得，习得写作方法，把习作单元的观察学习落到实处。</h3>