<h1><b><font color="#010101"> 寒露霜降，初冬暖阳，伴着2019年11月12日清晨的第一缕暖阳，金李井镇豹岭小学“人人献课”教研活动拉开了帷幕。此次教研活动为期5天，涉及10个科次。</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101"> 陈庆庆老师所授课是一堂复习课《圆》，从听课中不难发现，她在课前是作了精心的准备的。将圆的知识系统化。梳理得非常清晰。在课堂上，她善于发现和捕捉孩子的闪光点，及时鼓励和表扬。</font></b></h1> <h1><b> 李慧老师执教的《梅兰芳蓄须》，整节课上稳健、沉着，娓娓道来，她十分注重培养学生良好的读书动笔习惯。让学生在初读课文时边读书边动笔点、划、批、注。在教学过程中，李老师通过借助“交流平台”教会学生将几件事串联法概括课文主要内容，充分利用课后“阅读链接”，通过多种方式让学生很自然与本单元人文主题——“天下兴亡，匹夫有责”产生共鸣。整堂课，李老师几乎扮演的就是一个主持人的角色，大部分时间都是学生在读，在讨论，在合作，在总结……既体现了新的教学理念，又调动了学生的学习积极性。</b></h1> <h1><b> 陈泽豹老师执教的《植树问题》，植树问题是一种情况较为复杂的问题解决,这一教学内容本身具有很高的数学思维和很强的探究空间,既需要教师的有效弓|领,也需要学生的自主探究,陈老师执教的这一堂课,主线明朗清晰,目标定位准确,训练扎实有效，上课的思路非常清晰，整堂课节奏紧凑，层层深入，学生在愉悦的氛围中引发了乐学的动机，在开放的课堂中提供了乐学条件，在活动的氛围中增加了乐学的体验。</b></h1> <h1><b>三年级语文《带刺的朋友》</b></h1> <h1><b> 听课教师听课如此专注</b></h1> <h1><b> 朱老师执教的四年级数学《商是两位数的除法》</b></h1> <h1><b> 瞧，罗递亮老师执教的一年级语文《大还是小》，罗老师整堂课采用小组比赛方式，充分调动了学生的积极性。课件设计很合理，从生字教学到引导标注段落理解课文。他还能抓住朗读情感地指导。“自己很大”要读出自豪、得意之感，“自己很小”要读出无奈、胆怯之感。</b></h1> <h1><b> 孩子们一双双渴求知识的目光，打动了我，也打动着在座的每一位听课的老师们！</b></h1> <h1><b> 教研活动第4天，恰逢中心校行政一行到我校对三六年级“随堂听课”，江校长、杨校长也亲临课堂，江校长对我校教研活动给予高度评价。</b></h1> <h1><b> 黄老师执教的二年级语文《狐假虎威》，黄老师板书工整，声音洪亮。在课堂上非常重视学生的朗读，努力做到以读为本，以读代讲，以读悟情，以读明理，读的形式多样。</b></h1> <h1><b> 崔尧老师执教的《西门豹治邺》，整节课，崔老师重视指导学生用各种朗读方式朗读。</b></h1> <h1><b> 杜秀山老师执教的《排队问题》，尽管杜老师刚刚涉入数学教学，但是教学技巧也不亚于经验丰富的老教师。</b></h1> <h1><b> 听完课后，为了不耽误正常教学时间，教研组还组织听课老师与上课教师利用大课间进行互动式评课。在互评前，上课教师先对本堂课的教学思路以及课后反思简要阐述。听课教师积极参与评课活动，老师们畅所欲言，设己所授，开诚布公，好的地方他们予以肯定，不足的地方又给予中肯的建议。 与此同时，老师们也提出自己的听课感受，把自己的启发与大家分享和交流，把自己在教学中遇到的困惑与同事探讨。大家踊跃参与，积极沟通教法，对未来的课堂教学充满期待。这是一种极好的状态，有交流就会有思维与思维的碰撞，就会有进步的空间！</b></h1> <h1><b> 陈勇校长与刘凡友校长非常重视这样的教研活动，坚持做到堂堂亲临课堂，他们分别给执教教师作的鼓励性地点评，同时也指出了课堂中发现的不足，特别是在此次教研活动中发现的一些问题：教师遇到教学中突发问题不能灵活处理、“穿新鞋走老路”现象存在、辅助工具“喧宾夺主”等。他们都一一提出具有建设性地建议，以及豹岭小学教育教学教研教改今后的努力方向……</b></h1> <h1><b> 当然，此次听课也是基于语文新教材改革的背景下，我们确实都是“摸着石头过河”。不过，新教材，新挑战。作为我们语文一线教师们在使用统编教材时，要注重学生能力培养和语文要素的落实，及时更新教学理念。在落实统编教材的理念时，步子不可迈得太快，要在认真钻研教材的基础上，稳扎稳打，找出统编教材与传统教材之间的不同点，目标定位要准确，切实做好统编教材的过渡与衔接。相信迷茫彷徨很快离我们远去！</b></h1><h3></h3> <h1><b> 精彩的时光总是在不经意间飞逝，五天的知识盛宴将成为我们教学路上的风标，指引我们更好的前进。我们只要始终秉着“教无涯，研不止”的精神，不忘初心、牢记使命，金李井镇豹岭小学一定会迎来更辉煌的明天！</b></h1>