<h3> 时光荏苒,我们来到美丽盐城已经十天了。十天在一个人的生命历程里,不过是昙花一瞬。然而,在我们“国培”新疆小语班的学员心中,已经定格成了永恒。是一幅幅相片和一段段的影像拼就而成的难忘的人生旅程。 </h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 具体案例分析,老师们积极发言。专家用幽默的语言,具体的案例进行讲解,把枯燥的理念讲活啦。</h3> <h3> 在这里,我们甚至是虔诚地做一名学生。不想让老师下课,也不想让老师把课件翻得太快。每个人的眼神都是渴望的,想把老师讲到的所有都记住,还想学到更多的,那一张张课件展开来讲的,才是最珍贵。</h3> <h3> “习作” 应当怎么教?看专家解读习作教学“三易”,专家热情讲,老师们认真听,如水的思想及观念,在老师们心中流动,今后,这将是活水的源头,滋润每一个孩子的心田。</h3><h3> 所谓“善书者不择笔”,从“简易”到“不易”,教师在写作教学中的历程。看李争老师解读从变到不变。</h3> <h3> 带着微笑听课,在幽默的氛围里,让知识的活水流入心田。</h3> <h3> 哈,给学生好的素材,给学生适当的引导,会培养出一个个故事大王。听老鼠娶亲的故事。</h3> <h3> 跳一跳,你就能摘到桃子,让学生看到自己的进步。好孩子谁教都是好孩子,我们要关注的,是班级中处于中或中下的大部分孩子。</h3> <h3> 比跟不上语言的速度,语言跟不上思想的速度。</h3> <h3> 你以为自己讲得足够多,甚至倾尽全力,可是你也许不知道,这些都不是孩子们想要得到的。</h3> <h3> 三个小时的讲座,真是太短太短。每一位教授讲课之后,留给我们的都是彻夜无眠的思考。我们开始深省自己,以往的那些岁月里,我们错过了什么?今后的日子里,我们可以抓住些什么?</h3><h3> 每一位专家用言语把自己的思想表达出来,他们的形象在我们眼中渐渐变得高大。我突然想到“望其项背”这个词。不过我们更该告慰自己,生命不息,学习不止,你会发现,在一次次的学习思考和行动中,我们的身形也渐渐高了。</h3><h3> 把掌声留给他们,也留给自己,把自己的羽毛丰盈起来,好在遇见未来自己的时候,能微笑着说一句“你好”!</h3>