深入探讨 共促均衡

燕子

――定兴县实验小学英语期中质量分析

　　2019年11月13日，我校三四五年级英语教师，在学校教导处进行英语期中质量分析，主题是“提高后进生学习兴趣，促进整体学习更加均衡”。
　　会议上，各位教师针对本班学生现有的学情，进行了有针对性的分析。

　　我校英语教师殷华，就三年级学习英语情况作出了深入的分析。现阶段学生的主要问题是：①对单词掌握不牢；②审题不清；③书写习惯不好。
　　今后的改进措施：①加强单词训练；②培养良好的书写习惯；③分层教学；④布置作业要有针对性。

　　我校青年英语教师张健指出：学生存在的主要问题①是句子不熟悉，开头字母不大写；②阅读短文是难点，是由于不认识单词造成的。
　　今后的改进措施：①加强单词背写训练；②多朗读多练习；③加强书写规范性训练。

　　我校四年级英语教师李文娟说：开学以来，学生存在的主要问题是：①拓展性的题目学生做起来有困难；②学生对图文的观察、分析不全面。针对这些问题提出了相应的改进措施。

　　资深英语教师张新颜对高年级学生存在的问题，进行了深入的总结：对于高年级学生来说，现在的主要问题是灵活运用方面欠缺，应该加强灵活性训练及思维能力训练，促进学生的阅读能力有所提高，能够整体把握文章的脉络。
　　在今后教学当中做到：①多关注后进生，树立他们的自信心；②抓住课堂，提高效率；③注重课堂评价的运用。

　　郭艳娥说：①在上课过程中，关注学生的学习态度，要在学习方法上进行指导；②抓好基础教学，包括单词、语句和篇章的练习；③能在课堂上解决的问题，一定在课堂上解决。

　　教研组领导金贵针对本阶段的学情及教学情况做出总结：本次研讨的目的是发现问题，探讨解决问题的办法，促进教学质量的提高。
　　针对现在学生的学习情况，他提出了切实可行的要求：①加强书写训练，适应网上阅卷新形势，为养成良好的书写习惯打好基础；②虽然作业选留合适，但也要加强课堂检测，最好每周一次小测；③注重课堂效果，让孩子在课堂上真正的跟上；④课下要多关注后进生，对后进生要了如指掌；⑤与家长多沟通，让家长多督促；⑥在运用中交流，提高英语语感和灵活度的训练；⑦树立语篇意识，不脱离语言环境。

　　最后韩春英校长，对英语教师提出了殷切的希望：①比常规抓细节；②互通成功案例；③学习他人优点，补充自己不足；④比时间的运用；⑤比备课的精准；⑥比上课的效率高；⑦比作业的选留、精炼；⑧比检测后问题的诊断与跟进；⑨比工作上的付出。
　 同时要求我们实验英语教师，一定要团结在一起，共同研讨教学中出现的问题，以及解决办法，打造业务素质过硬的英语团队。

　　通过本次教学研讨，我们英语组全体成员清晰的找到了学生的问题所在，找到了教学中存在问题的解决办法，并且明确了今后工作的努力方向。
　　实验小学英语教师团队，在今后的教学工作中将不忘初心，砥砺前行，为实验小学更好的明天，奉献自己的一份力量。