家长会札记

楚峰鸣翘

　　上午三个小时的家长会，快忘的差不多了，现在终于得空，稍微搜刮一下吧。

一、面对校领导的“关注孩子你付出了多少？”连续5问，甚是惭愧！

1、孩子上初中以来，除班主任老师，你还认识孩子的几个老师，知道他们的名字吗？你主动与老师联系交流过孩子的学习情况吗？

2、除了期中、期末关心分数名次外，平时关注孩子的学习状态，学习心里了吗？

3、每天你抽多少时间与孩子进行心灵交流了吗？

4、学校的家长信与孩子一起认真阅读并签字了吗？

5、在学校不允许的情况下，你给孩子配手机了吗？指导孩子如何使用了吗？（荒废一个孩子给他一部手机吧）

二、《道德与法制》的李老师，讲述了一些案例与见解，很有趣味，尽量回忆吧。

案例1：本市一家庭，父母都是体制内人（公务员或机关事业单位），家庭环境很好，孩子期中考试还好，与母亲关系很紧张，母亲听从老师的建议，让孩子打电话给李老师，交流概述如下：

生：李老师好，我妈说你让我打电话给你。

师：你好，你能介绍一下自己吗？

生：我是×××，三中××年××班的。

师：××同学你好，你身高多少？体重呢？

生：1米6，110斤。

师：很好，老师非常欣赏你的自信，这次考试如何呀？

生：还好吧。

师：那不错呀，具体多少名？

生：24名。

师：恩，是还好，老师很喜欢你的诚实。你以后想过什么样的生活呀？

生：……

师：你觉得你现在的学习状态能保证你目标的实现吗？

生：有毫困难。

师：是有亳难，那你有什么改进吗？

生：没什么改进。

师：老师真的很喜欢你的诚实，那你平时怎么学习的？

生：就是把学校老师的作业做做。

师：做完干嘛呢？

生：玩呗。

师：玩什么？

生：玩手机。

师：手机好玩吗？有没感觉有点浪费时间？

生：随便玩玩，有点味，也有点浪费时间。

师：那你想怎么改进呢？

生：不知道。

师：你爸妈上班做计划吗？

生：做。（其母亲时有在家加班，整理材料。）

师：那你也做个计划呀？

生：怎么做？

师：完成学校老师的作业，觉得哪方面要加强，找点题目做做，每天做多少，计划一下，坚持下去。

……

后来，其母反应，那天强压怒火，后来再跟孩子沟通，好了不少。

案例2：某家长“李老师，我家孩子这次进步不小。”李：“你是怎么与孩子说的？”“儿子，你这次进步还好，与班上赵同学、程同学他们比，还差距不小，要努力啊！”“完了完了，你这样说是打压孩子。”“老师，我怕他骄傲，怕他飘！”“就要让他飘起来，我们的孩子缺乏自信啊！”“那下次考不好怎么办？”“不要责备，具体分析试卷，分析主观原因。”

案例3：本班——八9班苏天娇同学。自小由爷爷奶奶带大，父母去上海挣钱，现在母亲在家陪伴。她上课从不积极举手发言，成绩落后，她缺乏爱缺乏自信，经指导后，月考、期中考都进步不少，期中考由班级37名进到30名，家长巳告诉我了。上课时故意问她，“这次考试怎么样啊？”“有点进步”，“进步不小噢。”摸摸她头，轻轻拍拍她肩膀，她回去高兴的告诉了妈妈。

李老师的观点：

1、越是文化程高的父母，越民主，孩子越自信，学习也较好。每一个问题学生的背后，都有一个问题家庭，一个问题父母。

2、学习要激发内生性原动力，为什么学？怎么学？

3、面对成绩，少一分责备，多一分陪伴；少一分指手画脚：你这么干，你那么干，多一分指引帮助。多关注学习状态。

4、要肯定，不要打压孩子，帮助孩子树立自信，敢于展现自我。

5、管控好自己的情绪，多交心，你能讲多少心里话，孩子才能讲多少，才能信你多少。

案例4：班主任陈老师讲的，印证了李老师的一些观点。学校在每班门口张贴班级之星，介绍该生的学习、特长等，要求是班级前10名以内。陈老师让赵一鸣同学搞，他摇头摆手，“不搞、不搞”，连连推脱，胡浩然、缪云龙亦是如此，只好找乖些的程乐冉搞好，贴上，你们要是愿搞，一周一换，不愿搞，那就天天挂程乐冉，这又不是什么坏事、丑事。

三、班主任陈老师讲话简纳如下：

1、以后家长请不要跟我讲这两句话：老师，我们讲他不听，就听你们老师的；孩子还小唉，老师。讲也没意思，你家一个孩子都管不了，班上五六，老师怎么管。八年级不小了，该懂的事了。放在过去，初中毕业了，没书读，不出去打工吗？如果不抓，最差高中都没的上，不出去找事，在家供着呀？

2、关于班级座位问题，个子大的，这是硬杠子，成绩再好，也不能放前面中间，否则后面怎么看？我现在尽量将他们往两边放。以前我班座位是一个好的带一个差的，看看可能带动劳动，差的没带动，反而有些好的被带差了。现在尽量将差不多的放在一块，互相带动一下，事前让他们自己写纸条，说说愿意和谁坐一块，参照一下，结合班级日志记录个人表现，再决定是否俩人座同一桌。

3、请家长一定要抽空看班级群动态，几十秒最多一两分钟的事情，经常同一学生，今天犯的错，明天、后天继续犯，你们家长管了吗？我让每天值日的同学坐最后，看着全班，再配两个值日班干，孩子的动态，我及时告诉你，你都不管，长期下去，我怎么管？

4、不懂的一定要问！我带孩子们英语，比如作文，让他们自己写了带给我看，我改，每一个人带，人家成绩好不带能考到分，你差不问、不带，考不到分怎么搞？

5、已经是八年级上学期快结束了，成绩好的同学不是我亲戚，成绩差的同学也不是我仇人，今天在这里点名，不是针对哪个同学，而是让你们家长知晓孩子情况，即使不能成才，也要成人吧。男生金××同学不学习，但还比较乖，不调皮。王××黄××同学，自己不学习还影响别人，甚至跟老师对着干。女生宋××刘××陶××，还有转到巢扬徐××，太芍道，这你们家长自己注意，小女孩。我们希望小孩越来越好，不成才也要成人。

6、关于每次考试成绩，教育局不让我们发排名，照顾一些脆弱的学生和家长，可你中高考还是按排名呀。每次只有两十多家长要排名，其他家长从来不要，以前一秒转好，现在要搞几十次，我私发给你们不算违规吧，现在照顾脆弱，中高考不照顾呀，一些家长再不关注，这样下去连高中都没得上唉，中考只有一次，高考不中，还能再干唉。全校大概百分之三，三四十人能进一、二、四的实验班，百分之十五，大概前105名能进重点班，大概本班35名左右能上高中，你不关注怎么办？教育局搞的我们工作好难做。

四、物理陈老师、语文孙老师讲话概述如下：

1、现在“不得体罚或变相学生”，大家都知道，上课我叫他认真听，他不听，我又不能批狠，更不能动手，否则回头你到教育局一告，我把饭晚丢掉了没劲，现在老师难做，换你做老师，你也这么干。（班主任工作更难做）

2、物理才跑两个月，一些同学就跑掉队了。物理从初中到大学都是光、声、力、电、热几大块，如光学没学好，对学热学不影响，没学好的补几节课就是了，只要功夫到，认真听多做题，考试就像放电影，熟能生巧蛮，不做题哪照。为什么春晖那些私立学校的老师考不到三中，他们学生考试考到分呢？认真蛮，功夫到了蛮。考高中百分之八十都是基础题，只要认，真就行，考大学才要认真加智力唉，智力不照，复读几年搞个二本巢湖学院，人家应届生上一本重点走了。

3、社会上有人讲“老师上课不讲，在补习班讲”，你们想，学校一开会，念考试成绩，念某个班第一，张××带的，某个班倒一，陈××带的，急的老师说：念某个班不就照了嘛，我哪不知道啊！就那毫面子，成绩不照，我们比你们家长还急唉，哪有上课不讲的！一堂课40分钟，讲完知识，讲不到几个例题，辅导班天天讲题目，天天做题目，考试甚至遇到做过的题，熟能生巧蛮，不多做题哪照！

4、关于作业签字，就是让你们家长看看可做了？做的可认真？你们家长就是再忙，每天这能花多大时间？你17号签字时，可看看15号的作业了，正确率如何，你看了说了吗？政治历史问答题，空那么多，就答了几行字，你真一字千金呀？孬子也知道做的不认真呀。你们关注了，重视了，孩子多做多复习，自然就好些，不然上哪要成绩？

5、语文作文是大部头，这个班只有程乐冉一个人五十几分其他三分之一都在45—50分，现在都什么时候了，还写下雨天送伞，公交车上让座，要写那些与我们初中生活密切相连，能联系古今历史的，往往能得高分。这就一定要多少阅读，今后还是要安排做些摘抄，优美的段落语句，只有多阅读，阅读速度才快，理解力才强，才有多的时间做后面大题目。现在阅读考察，简单梳理一下是不行，指定书目要认真看，此外自然的、科学的、历史的……都要多看看，才行。

6、语文前面默写的10分，就应该满分，少的人才四五分，所有学科字都要写工整。古文阅读，一篇课内，一篇课外，课外丢分多，课内仍是基础，对关键字词注释关注，关键词懂了，翻译就出来了，适量看点课外的古文。

五、此次家长会略感：

1、家长首先要管控好自己的情绪，真正与孩子平等起来。

2、阅读，海量的读，有思考的读，能极大提理解力，对提高各科学习效果作用很大，也拓宽了视野，独立思考力的培养很重要。

3、数理化要认真听课，更要多做题，训练解题思路。

4、叛逆期的沟通要俯下身来，注意方式方法，多引导，不是命令式，要激活学习原动力——为什么学，怎样学，培养自信，展示自信。

5、手机对学习帮助不大，更易诱发依赖性，贪玩心，应基本杜绝手机。

6、加强吃苦训练，培养顽强毅力。

7、家长对老师，要多一份理解，多一份配合，少一 份责备；少一份怀疑。