鱼儿的美篇

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学科融合 整体育人

——喀左五小学召开跨学科教学研讨会

牢记初心使命，勇于创新超越。为进一步落实立德树人根本任务，深化课堂教学改革，促进核心素养发展下的学习方式变革，培养学生德智体美劳全面发展，提升教师学科课程育人品质，喀左县第五小学于11月13日开展跨学科教学研讨会。研讨会特别邀请了喀左县小学南片联盟校的教学领导和相关教师，第五小学全体一线教师参加了会议。

　　会议由喀左五小学音乐教师、朝阳市教学新秀孙秋实主持。

　　本次会议有三个议程，首先观摩两节课堂教学，分别是喀左县小学科学名师侯荣波老师执教的四年级科学《不同的声音》 ，朝阳市小学音乐名师马小飞老师执教的四年级音乐《丰收之歌》。接下来是与会教师现场评议、联盟校教学领导座谈。最后是两位授课教师就参加上级培训，结合课例展示做汇报。

侯荣波老师执教的科学《不同的声音》

侯老师的课堂始终贯穿着“科学学习要以探究为核心”的科学课改理念，为使这一理念落到实处，教师创设了真实的问题情境，听声音猜人物，引领学生在生活中学科学，感受生活中处处有科学。 在整个课堂教学中营造了浓厚的探究氛围，让学生始终处于积极的思考和探究活动中。即有学生的独立思考，也有分组交流合作学习，学生边做边思，用思引领做，做后深思，让做的本质得以升华，同时侯老师有意识的培养学生的问题意识和科学的思维方式，让学生明白了“探究的科学过程”和“探究的科学方法”，从而更好地促进课堂的教学，让课堂更具有科学味。

　　 马小飞老师执教的《丰收之歌》

马小飞老师注重培养学生的音乐学科素养，从常规课做起，培养学生演唱，表演，审美，创新等能力。通过柯尔文手势把看不见的音高变成可见的视觉手势，帮助学生建立内在的声音概念，从具象到抽象，手势与音高、符号与声音之间的联结建构。马老师的课如行云流水，水清鱼跃，通过快乐的音乐教育让学生实现了与他人、与社会、与自然的共好。

与会教师评议

学贵有思，思贵践行，研讨会上侯荣波和马小飞两位老师把在国家级培训学习的新理念，新方法，新认识结合着课例教学设计和与会教师做了汇报。她们精心的准备，精准的落实，精致的讲解另与会教师收获颇多。尤其是她们认真学习的态度，不断探索课改的精神及以人为本的育人理念更是鼓舞了所有的与会教师。

　　 本次跨学科研讨活动让教师突破了单一学科的局限性，可以从不同的视角去专注和审视自己的学科，开展多渠道的资源共享，促进自身的发展，让教师跳出了自己的学科圈子，学习其他学科教师的教学，能很好地丰富自己的教育认知。

        取众人之长、取众科之长，取众家之长，探究交流，提升自我，共促成长。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。教育的路任重道远，朔风起，万物藏，窗临残照好读书，立冬即到，正是万物蓄藏能量时节，我相信，喀左五小学全体教师及南片联盟校的同仁们一定会蓄好教育新理念的充足能量，开启全面育人的课改旅程，为培养新时代所需人才而砥砺前行。