2019年秋教研处总结 坚持道路自信，创建阳光品牌

糊里糊涂

课题

阳光

课堂

教研

我校

教师

品牌

师德师

创建

教育

　以创建品牌为主线，以常规工作为重点，以一流业绩为目标。2019年秋，教研处高举阳光教育大旗，立足“校本”，搭建平台；依托课题，铸造品牌。继续致力于提高教师的品牌创建意识，构建阳光课堂；继续着力于课题研究，打造阳光教师。充分体现我校的阳光教育理论自信，展示我们教师的阳光教育实践能力，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学质量的全面提高。总结如下：

一、制定师德师风建设活动方案及组织践行。落实蕲春县教育局立德树人、教书育人方针，切实加强我校师德师风建设，促进教师继续不忘初心、牢记使命。

签师德师风承诺书

师德师风学习心得体会

创洁美校园迎接新学期。

二、做好教师资格认证工作。认真解读教师资格认证方案，仔细叮嘱注意事项；收集各位老师认证材料，及时反馈检查结果。

三、积极参加县教研室教研活动。1.承办县教研室活动。蕲春县语文、数学两大学科的青年教师讲课比赛蕲南片区在我校举行。细心准备上课桌椅、招待茶水，认真协调听课班级与学生。组织周到，活动圆满。

　　2.组织参加县教研室活动。组织语文组、数学组听课、磨课、参赛。王雪老师取得片区第一名。骆佳珞老师取得决赛资格。

四、推进课题研究，创阳光课堂品牌。以“语文主题学习”“核心素养引领下初中学生自主管理行动研究”“中华优秀传统文化与现代课堂行动研究”三大课题为抓手，探索阳光课堂品牌创建。

1.召开教研组长会议探讨课题推进工作，落实阳光课堂品牌创建方案。

2.迎接县教育局规划办课题督导。2019年11月6日县规划办陈源主任、廖银花主任、叶琼琪主任一行来我先督导课题推进工作，对我们的课题研究方向和方法予以充分肯定。

3.迎接市规划办课题视导。“阳光白河，我想去！”“白河中学有一个教研能力过硬的团队，白河中学是一个很有实力的教科研基地学校。”这是市教科院陈雪梅主任在看材料，听汇报后对我们课题实验过程与成果的感慨。

　　2019年11月12日，市教科院甘喜武、丁明忠，陈雪梅来我县视导课题实验。

翻看我们的档案材料，听取我们的课题实验情况。

听取刘云鹏校长的课题实验思路及成果介绍。

五、组织教师参加信息化技术培训。老师们积极参与，热情学习，勇于实践。让鸿合交互软件为阳光课堂填内容，增趣味。

在接下来的工作中，我们将继续高举阳光教育大旗，深入推进教育科研，在“课题研究”上下狠功夫，在“名师打造”上求突破，在“课堂建设”上做文章。让学生阳光生活，快乐成长，全面发展；让教师在研究中实现专业成长，增强获得感，提升职业幸福指数；让学校充满活力，特色鲜明，走向一流！