国培，我们的梦想起航

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《忆师魂•嘉白武》

雄关漫道真如铜，

传承师者树人曲。

立德铸魂天马催，

时不我待从心越。

2019年11月，来自武威、嘉峪关、白银的一线青年教师代表，共150人欢聚在白银市中小学生综合实践基地为我国小学语文教育最前沿理论知识进行探究摸索。

我们国培第四组携手信心百倍，我们国培第四组梦想扬帆起航。

开学典礼篇

开幕式上，甘肃教育培训中心国培省培项目省级指导专家黄大全，白银市教育局副局长李文强以及班主任孙花老师给予我们的极大愿望和期待。

在庄严的宣誓中拉开了“国培计划”2019—白银市武威市嘉峪关市青年教师助力培训。

专家讲座篇

王孝军教授《新时代教师队伍建设视域下深度反思走向卓越品质的教师专业成长》的讲座，从教师角度出发，多维度，多角度，从不同层次的社会阶层，反思教师的专业能力的质疑，提出教师专业发展未来的价值取向。

　“金城名校长”吴小钢校长《教师道德情操培育必须伴随专业品质的提升》，以风趣幽默的语言，以真实的教学事例解读了“教师的道德情操培育如何提升到专业品质。”引发了在座老师的共鸣。

　《聚焦统编教材 落实语文要素》白银区第三小学沈爱莲 播种一种行为，收获一种希望，播种一种希望，收获……可见，习惯养成的重要性，通过倾听沈老师的教学经验和培养好习惯的方式方法，让我们受益匪浅。

　　沈老师讲解了小组捆绑评价机制，用爱的方式和鼓励的方式激励学生发展。得阅读者得语文，得语文者得高分，阅读才是美好人生的开始。教师用身边的教育例子概括了语文的核心素养。听了沈老师的讲座，进行自己教学的反思，努力提升自己。

　《教师的自我关爱与成长 》彭霞 叶澜说过：“没有教师生命质量的提升，就很难有好质量的教育”彭老师简单，精辟的语句让我们回味无穷……

　　姬维多讲师《基于教学目标引导下的课堂教学》，结合一些文件给我们作了详细认真的解读，我们把学到的知识与理念尽可能的内化为自己的行为，灵魂运用到学习与教育教学工作之中，结合我们学校的实际情况，及时的为学校的建设和发展出一点力，结合自己工作，从最简单的目标开始，努力开展“行动研究”，争取提高我们的教育教学水平，从而提高孩子们的学习水平。

　　王生芹王校长《阅读教学中朗读的目标，内容及方法》她侧重讲对低年级学生，可以创设情景，激发学生说话的欲望，可以利用媒体播放视频和音频，让学生根据图片，来编写故事，这样既打开了学生的思维，又可以培养学生的口头表达能力，只有说话，才能写话。在低年级的语文阅读教学中只有注意激发和保护学生的阅读兴趣，把听，说，读，演结合起来，互相渗透，一定能使学生的阅读能力得到提高，为他们的语文学习打下坚实的基础，使他们收益一生。

　　随着优美的诗歌朗诵和感人的教育故事分享，第七天的培训活动已开启。甘肃省教科院教师发展研究所的李丽娟所长向大家做了题为《理念引领与教研改革》的讲座，讲座内容分“教师专业成长的特征和路径”、“校本教研促使教师专业成长”和“如何做高质量的教育科研”三个板块。在第一板块中，李老师全面介绍了教师专业素养的构成、教师专业发展的阶段、教师专业发展的途经及影响因素。在第二板块中，李老师又系统地讲述了校本教研对教师成长的作用、校本教研活动的策划、校本教研的六种形式和方法。第三个板块，李老师则向大家详细地解析了课题研究的流程、课题研究的方法及注意事项。

　　甘肃省“金钥匙”导师景黎霞做了题为《基于统编教材编排特点的单元解读》的讲座，她立足于统编语文教材的整体变化特点，紧扣人文主题与语文素养“双线”，针对普通阅读单元、阅读策略单元、习作单元等不同类型的单元构成，提出了科学合理的教学建议，让大家对统编语文教材及其运用有了深入的了解和认识。

　　窗外寒风凛冽，可教室里却处处充满着温暖。伴随着优美的音乐一首诗朗诵《教师的春天》缓缓的流入心间，温暖了在坐的每个人。国培第八天就在这样温馨的环境里开始了。

　　兰州市七里河小学语文副高级教师赵金花为老师们带来了《核心素养下的小学语文课堂教学设计策略》的讲座，赵老师优雅的气质，非凡的谈吐深深吸引了参训老师。赵老师从解读核心素养、课堂教学主张、阅读教学课型、部编版教材特点及教学建议、阅读策略单元教学建议、习作单元教学建议这六大板块进行讲解。

通过赵老师精彩的讲解让老师们深刻体会到随着社会的发展，社会对人才的需求发生了变化，对育人发生了变化。教育说到底是“人”的教育，不是“技能”、“工具教育。语文教育说到底是培养“立言者”的教育。核心是培育言语生命意识。

赵老师幽默的言语，处处渗透着爱学生，爱课堂的意识。让老师们真正明白一堂好课不是老师的出彩，而是学生的出彩。真正做到扎实、充实、平实、真实。

　　兰州宁卧庄小学校长为老师们带来了《把握统编教材变化特点，提高阅读习作教学效率》的讲座。主要从统编阅读习作教材变化的特点、提高阅读习作教学效率的建议、统编教材背景下阅读活动的校本化探索、统编教材背景下习作教学校本化探索四个板块进行了精彩讲授。

在王老师的讲授中，让老师们对于统编教材中的阅读教学和习作教学这两条主线更加明确。王老师用具体实例为老师们在阅读和习作教学中指明的方向，在今后的一线教学中老师们对于阅读和习作教学更加清晰，更加有方向感。

跟岗研修篇

迎着早晨的第一缕阳光，我们走进了“实施阳光教育，创建快乐校园。”的白银区第三小学，这是一个有着历史文化底蕴校园，它的每一个角落都渗透着书香，每一个角度都是一番风景。沈爱莲老师润物细无声般的语文课堂生动的诠释了默读在语文教学中的应用。阳光的校园文化，七彩的校园生活让我们看到了孩子们灿烂的笑容，这里有创新的科创室，有温暖的心理室，有墨香的书法室……

　《引领教师内涵发展，构建阳光教师团队》王校长精彩的讲座，她细致入微的从各方面分享了三小如果落实语文核心素养，如何构建阳光团队。最后的语文教研活动各年级组老师结合课例进一步让我们走进国培，走近语文素养。

　　韩兴月老师《精卫填海》展示课，教学环节环环相扣，通过让学生想象精卫填海，感悟精卫精神，到最后在生活中遇到困难，学习精卫坚韧不拔，执着不放弃的精神。沈爱莲老师组织从课程性质、教师教学、学生学习、课堂文化四个观察维度评课。在交流探讨中学员积极踊跃，收获满满。

　《有限培养学生个性化阅读，提升学生个性化阅读的品质》祁月芳老师从课外阅读与课内阅读两个方面有效的培养孩子个性化阅读行为。修炼内功、提高教师技能，时刻警醒着我们要严于己，而后勤于学生。

　　王玉花老师执教的《鸟的天堂》一课，巧妙地导入，激发了学生的学习兴趣，教师时刻关注学生思维发展与提升，独特的教学设计落实了语言表达的语文素养。

《落实语文核心素养，培养学生审美鉴赏与创造》关小会老师结合《桂林山水》教学案例，从五个方面落实语文核心素养，培养学生鉴赏与创造。魏家斌老师通过介绍自己的教学经验，及名家案例告诉我们语文的核心素养是瞄准学生的语言文字运用，追求学生实践中习得，而不是教师知识讲过！

　　11月22日下午，白银区第三小学举行了“我与祖国共成长”演讲比赛，向新中国70周年华诞献礼。以《我与祖国共成长，争做阳光少年》《我和我的祖国》等为演讲主题。一篇篇演讲稿，虽然内容并不多，却都诉说着自己的爱国情怀。参赛的小选手或慷慨陈词，或娓娓道来，表达了自己的爱国之心，强国之愿，报国之志。他们用动人的故事和演讲，诉说着沉睡了五千年的中国的觉醒，畅想了中国梦的美好前景，展现了新时期少年儿童热爱党、热爱祖国、勤奋学习、立志成才的精神风貌。

　　星期一的早晨，阳光洒满大地，在平坦宽阔的操场上，我们参加了白银区第三小学庄严的升旗仪式，感受到了三小浓厚的校园文化。

　王世芳老师执教的《呼风唤雨的世纪》 ，让我们感受到了一堂扎实、自主的语文课。教学中王老师带领学生深入感悟课文，如剥笋般层层深入，激发了学生对二十一世纪的赞美和热爱。魏新芸老师给我们带来的是一节生动有趣的编童话课《那一定会很好》​。教师重视课堂中语文素养的落实，真是春风化雨，润物无声啊！新芸老师给我们带来的是一节生动有趣的编童话课《那一定会很好》​。教师重视课堂中语文素养的落实，真是春风化雨，润物无声啊！两节精彩的展示课后，我们又聆听了第三小学老师们的好书推荐。几位老师从不同的角度，为大家推荐了一些值得一读的好书。

培训偶得

平川区靖远煤小学 黄卫东

铜城十月天凄冷,金鱼银凤游人稀。

实践基地迎新客,三州教师聚于此。

聆听讲座求真学,跟岗培训习高技。

筑梦杏坛终不悔,人生处处有春意。

　　就这样，我们匆匆的相聚，就这样，我们又匆匆的告别。短而匆忙的十天里，我们用心聆听着专家们精彩的讲座，走进区三小的课堂，感受着老师及孩子们带给我们的精神大餐。我们收获的不仅仅是知识，还有满满的感动。今天老师们出色的表演为紧张的十天画上了圆满的句号。时光无语，愿我们在小语的这条路上砥砺前行。