遇见·成长·期待  一一2019年福建省乡村教师素质提升工程（小学语文2班）培训感怀

遇见

老师

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遇见

培训

组组长

教师

教材

        周末的清晨，端上一杯热茶，放上一段音乐，坐在飘窗上。打开手机，打开电脑，看着“梦山晓语”微信群中共享的学习照片和大家的留言，衬着窗外阳光暖暖的色调, 回忆里已溢满幸福的味道……

        2019年4月—11月，我们有幸作为“ 2019年福建省乡村教师素质提升工程（小学语文2班）”的学员，踏进了福建教育学院，共同开始了一段愉快、充实、美好的学习之旅。在这里，我们收获了丰富的教学理念，收获了实在的课堂经验，收获了深厚的同学情谊，更收获了美好的师生情缘！如果用一个词来总结这次的学习旅程，我想那应该是“意犹未尽”。

                遇见，是一场美丽的修行

         人间最美四月天，四月最美在相遇。在最美的四月里，我们从八闽大地赶来，来到了福建教育学院，开始了一场最美的遇见，也开始了一场美丽的修行。

        我想，每一个同学应该跟我有一样的感受，感恩生命中这份美丽的遇见。

        感恩培训让我们遇见了敬业精业、亲和美丽、才华横溢的班主任卢永霞老师！她在生病的情况下，还精心为我们量身定做，安排了这么多适合我们学习培训的课程，为我们邀请了那么多资深、有经验的专家、特级教师、学科带头人来为我们指点迷津。而且，她从头到尾，陪着我们聆听每一节课、每一场讲座，并做出精彩点评，精心引导我们用“第三只眼”去发现美，鉴赏美，构建美。遇见她，我们看见了美丽，看见了榜样，也看见了力量。

　　卢老师熬夜制作的美篇，给我们留下了温馨的回忆。我们看了一遍又一遍，看着看着，嘴角上扬了；看着看着，眼睛湿润了……

　　这一段话说出了每个同学的心声！

       感恩培训让我们遇见了美丽大方、善解人意的朱姝老师。在生活上，她为我们安排得妥妥帖帖的，关心我们的饮食住宿；在专业上，她引导我们重视绘本阅读教学，懂得在言语情境创设中实施＂积极语用＂。遇见她，我们感受到了认真，感受到了亲和，也感受到了温暖。

          感恩培训让我们遇见了一个个有经验、有卓识、有智慧、有情怀的教育专家。

        刘仁增老师让我们明白了教材的语用价值与教学运用！

        陈朝蔚老师带我们研读了统编教材下如何优化语文教学。

        许发金老师则让我们懂得了统编语文教材“练习系统”的教学运用与形成性评价。

       罗柏生老师给我们深度解读了统编教材如何整体推进、凸显目标。

        何捷老师的示范课让我们感受到了生动、灵动、互动的三动课堂，巜设计教学的承重墙》的专题讲座跟我们谈了关于设计、目标、检测、教材、学情等话题，非常走心、非常接地气。

       施茂枝教授详细介绍了《这样教写作不难》的一些写作模式！

        鲍道宏教授以其诙谐幽默的教学风格，让我们感受到了推动学生学习的重要性，也感受到了他渊博的学识和独特的魅力。

        江琼华、王少莹老师则是让我们明白了统编教材与幼小衔接的关系，如何围绕同一个语文要素多角度、有梯度的训练。

        刘波老师从＂在生命的最深处与人相遇＂这个感性的话题入手，诠释了语文教师的角色定位和师德修养。

　 9月17日上午，厦门市实验小学程少波老师作了《从语文知识角度谈统编教材的教学》的专题讲座，他从 “知识”入手，层层递进， 让我们了解了语文的 “前世今生”。

        9月19日上午，福建省基础教育教师培训专家、省学科带头人、省名师培养对象张依芳老师深入浅出地讲解了小学语文阅读策略的精教细学， 创造性地提出第一次教学原则、分步教学策略和精教细学的具体实施 建议。

       11月14日上午，福建教育学院洪东忍老师抓住现阶段信息技术在课堂上的运用热点，从如何巧妙利用希沃白板”现有的教学资源出发，教我们从实际入手，运用希沃白板的优势，大大提升了教师信息技术水平。

        11月14日下午，我们有幸聆听了龙岩市上杭县实验小学特级教师游增良老师的讲座——《基于统编教材的乡村习作教学研究》。游老师的11条习作教学策略，不仅让我们感叹到他独特的教育智慧，更让我们感动于他那种“任尔东西南北风”的淡定，“立根原在破岩中”的坚守一线的教育情怀。

      11月15日上午，福安实小教育集团富阳校区的陈智文老师的专题讲座《思维导图在作文教学中的运用》，让学员们醍醐灌顶。

        班长蒋明杭老师，尽职尽责、凡事考虑周到，随时关注班级动态，发布工作安排，并以真诚热情之态度、主动作为之精神蠃得全体师生的高度赞扬！怪不得卢老师会夸他＂有才有心更有情＂。

       学习委员侯瑾斌老师诚恳踏实，每天提前到教室开门窗、启设备，课后找专家拷课件、传资源，听课前及时将电子教材发至群中共享，课后又忙着收各项活动记录单，百忙之中还把各位专家的主要观点梳理列表，促进老师们进一步消化吸收……他总是微笑着，默默付出，其真诚服务的态度、认真负责的精神，以及娴熟的信息技术应用能力，给所有老师留下极其美好的印象。我们就这样被他的踏实和微笑征服。

        宣传委员许惠玉老师，兼任七组组长，尽管事务繁杂，却思路明晰，举重若轻，出色完成双重任务。结业仪式上，她图文相彰、声情并茂地回顾研修历程，为第一阶段集中研训画上完美句号，博得阵阵喝彩。（这段话出自卢老师之手，自恋一下！呵呵！）

        我们还遇见了幽默风趣的一组组长余贤朝老师，踏实诚恳的二组组长邹雪群，虚心好学的三组组长何粉何延青老师，活泼可爱的四组组长廖婷婷老师，办事周全、善于为他人着想的五组组长赖新疆老师；善良真诚的六组组长张华林；还有第七组组长一一一直相信勤能补拙的我。遇见了这些班委，我们遇见了快乐，遇见了温暖，也遇见了感动。 

      虽然相聚的时光是短暂的，但是我相信大家一定不会忘记这段一起走过的日子！今后，当我们想到某一个地方的时候，可以拿起手机，寻找某个人，拨通电话。我们对接的暗号就是：梦山晓语。这是一件想想都觉得很美的事！

　　成长，是一种美丽的蜕变

        挺拔的山松经过风吹雨打，才成就顽强生命；墙角的梅花忍受刺骨之寒，才绽放最美笑容；勇敢的蚕蛹经过蜕变之痛，才成为美丽的蝴蝶。人生总是在不断学习、不断努力中进步，每一次努力都是蜕变的过程。可以说，成长，就是一种美丽的蜕变！

        在聆听了教育专家的理论指导后，卢老师和朱老师还精心安排了一节节灵动有趣的课，一次次热烈活跃的交流，让大家真正走进课堂去消化，真正结合实际去感悟。学员们或开课，或点评，或简述教学设计，或交流心得体会。大家都在不断地学习，不断地成长！

        第一阶段培训末期，永泰县实验小学的金永和张丽雯老师以《守株待兔》和《蜘蛛开店》两节精彩的课让我们感受到致美语文的魅力；西峰小学谢樱老师和我们的优秀学员代表一一福州一中贵安学校的陈玉老师则为我们同课异构执教了《肥皂泡》一课，不同的构思，相同的精彩。

        9月17日，2019年福建省乡村教师素质提升工程省级培训（小学语文2班）第二阶段跟踪指导活动首先在泉州市洛江区河市中心小学举行，上午,学员赖新疆老师、尤培玉老师和卢小真老师为大家开展了《牛和鹅》同课异构活动。三位教师的课堂真可谓是各具特色，各有风味。赖新疆老师激情澎湃，尤培玉老师温婉智慧，卢小真老师热情洒脱。不同的教学设计，却都体现出了三位老师对新教材单元导语、语文要素和人文主题的认真解读，对教学目标、教学策略的精准把握。

        9月 19日，2019年福建省乡村教师素质提升工程省级(小学语文 2班)第二阶段跟踪指导活动在三明市尤溪县台溪中心小学举行。 下午，学员蒋明杭老师、余贤朝老师和何延青老师为大家展示了《司马光》同课异构活动。三位教师的课堂教学风格各有千秋，或幽默风趣，或激情飞扬，或条缕析分。相同的教学内容，不同的教学构思，三位教师以扎实的专业和精湛的教学技艺给大家留下深刻的印象。 

      

       研讨会上，学员们分享了返岗体验，可谓是个个精彩纷呈，句句深入人心。培训返岗后，有的学员根据相关的语文教学理念，成立了切合实际的课题；有的学员将所学的新理念融入自己的课堂，并以展示课的形式来向周边的一线教师传播学习所得；有的学员精心撰写论文，在 CN报刊发表；还有的学员提出自己在教学中的不解与困惑。 学员们各抒己见，互动热烈，掌声不断，笑声不断。

　　期待，一个教育的春天

       11月15日下午，第三阶段的培训将近尾声。我们举行了简单而又富有意义的结业典礼。学员们通过才艺表演感谢学院细心亲切、智慧优雅的两位老师。小组代表用汇报形式展示了自己在研修期间取得的成长与进步。培训班的卢老师和朱姝老师含泪致结业辞，她们希望学员回到工作岗位后，能够学以致用，为提升当地乡村小学语文教育质量继续努力。

　　学员陈雅琴老师深情朗诵！

　　班长深情演绎一首《等待》，催泪无数！

　　小组学员代表汇报交流。

　　智慧美丽的朱老师精彩致辞！

　　可亲可敬的卢老师结业致辞一一培训结束了，但群永远不会散！

　　两位老师，辛苦了！鲜花代表我们的心意！

　　交流学员代表，我们为你们点赞！

　　给力的班委们，笑一个！

　　小组成员们纷纷与老师们合影，留下永恒瞬间！

　　最后，我们要特别感谢陈丽琴老师，因为她，我们的培训绽放出更美丽的光彩！

       短短三期的培训，却结下了一段美好的情谊，留下了一辈子温馨的回忆。我们永远不会忘记，在2019年那个美丽的四月，我们相遇在福建教育学院，携手前行，一起成长！培训虽然结束，但我们的学习不会结束，我们将带着学院老师的期望和重托向更远更广阔的乡村出发，继续探寻美好的乡村教育，共同期待一个教育的春天！