<h3>作者:（美）黛安·翠斯特·道治（Diane Trister Dodge），（美）劳拉·柯克（Laura J. Colker），（美）凯特·海洛曼（Cate Heroman）著；吕素美译。页数:320 出版社:南京：南京师范大学出版社。出版日期:2006.12</h3><h3>简介:适合3-5岁幼儿教育工作者阅读:本书详述了11个学习区的重要性、规划与布置方法，以及老师和幼儿的互动方式，让老师在实际操作时更能得心应手。</h3><h3>主题词:课程 学科: 教学研究 学科: 幼儿园 课程 教学研究</h3> <h3>本次领读的内容是《幼儿园创造性课程（下）》</h3><h3>第六章 积木区</h3> <h3>胡老师主要从以下几个方面带领老师精读</h3> <h3>老师们认真观看PPT</h3> <h3>积极参与并共同阅读</h3> <h3>胡老师结合一线经验，与大家交流</h3> <h3>在本次读书分享会后，小班组老师们在群内积极交流所思、所想、所感。结合现今积木区中存在的问题，思考下一步的整改策略，互相启发，共同提高。</h3> <h3>结合班级积木区改造出现的问题，布置下一阶段的任务重点</h3> <h3>年级组群各班级积极分享班级区域调整部分</h3> <h3>板面布置有主题，搭建技巧有指向性</h3> <h3>积木与道具分类摆放，材料标识点对点，方便幼儿取放。</h3> <h3>与幼儿一起制作常见交通标志</h3> <h3>公园里的小汽车</h3> <h3>让幼儿插上想象的翅膀，创造出新的世界！</h3> <h3>书润人生 引领成长</h3><h3>让我们一起多读书、读好书，读懂教育，读懂幼儿，读懂自己。让阅读成为我们最美的姿态，阅读成为幼儿园一道亮丽的风景线。</h3>