2019年济南市初中语文学考命题分析会实录

刘洪柱

       实录如下，尽量把主要内容都附上，内容比较多，希望各位语文老师认真看一看，尤其是图片本身上的红字解说，没再重打。

一、教研员齐好芝老师做《2019年济南市初中语文学考命题报告》，有三个方面。

     1，解说语文试题命制

     评价是课程实施的重要环节。

     阅卷延长了熟悉试题的时间，熟悉所阅题目和命制理念。

     命题是政治任务。命题是科学引领，顾及教与学。题要科学，注重对以后的导向性。是语文人的情怀。

2、顺试题

     立德树人是命题考查的总原则。

     课程标准是命题考查的总依据。

     部编教材是命题的总抓手。

试卷结构相对稳定。试题权重图。

试题的第一部分的1，2小题。

六册教材都顾及的到。第2题出两个错误，因为权重大，4分，以降低这个题的难度。

3，4题

关注社会元素，城市、科技等，以产生思想启迪和教育功能。

5题，名著阅读

去年仍考虑四步。今年初三的考八九年级的名著，（但没说太清楚）。

考查读不懂的问题——深浅问题-——效果如何，对自己的影响。

量增加过渡到质提高。

课内文言文：6、 7 、8 题

选材来自中美贸易战的背景，贸易战刚开始。

文言文要点仍考要点，三题9分。

课外文言文  

     9、 10、 11题。考《墨子》作品，力学、光学……。2016 8 曾发射了墨子号通讯卫星。祖国文化之自豪。

     科技、人文、传统文化关注了墨家。

     注意：2019年的考题议论性更强了一些，九年级教材的议论文内容也较多，所以选了这个文章。

这一张清晰一点。

（三）诗歌鉴赏

12  13 题。蒋春霖当时很出名。

难度同课本。关注了语言。

“把诗词放在酒中泡发了它”。

默写  14题

     机械性记忆和一个理解性默写。

     朝代也尽量顾及了。

第三板块  语言运用板块   15题

     得分率高，没画范围，是改革的实验题。最能贴近生活。

     考的要点《考试说明》上都有。

     语境选青春奋斗。

     兼顾首场考试到了提振士气的时候，做到了德育智育并举。

现代文阅读板块

决定试题质量的两个板块:  阅读，写作。

看文本特质，再想如何命题。

说明文 

     16   17   18题

     考查要点同以前一样。

     期中16题，“那些特点”，往前走了一步。

记叙类文本    19 20 21 22 题

   中考文本要比课本文本简单。

19题  文脉整理，难了点。

20题  考了排比的作用。

21题  学生套题用不上。

22题  写法考查，具体到一点“对比”上。实际上难度增加了。

作文  走向深处

     现状，审题不清。

     导语是架构，但不上束缚。

     注意：齐老师展示了莱芜的作文题。其它莱芜题没公开。

     各位做个遐想，我们有空印个莱芜题看看，下一年可能要吸取一些莱芜的思想了。

上面这一张是展示的莱芜作文题。

三、思考与心得

      这是齐老师讲话的第三部分。

      评价即教学。

      评价助教学。

每个题都课到课本上寻根。课本是蓝本。

    关于评卷的报告，以后再发。