名师引领 照亮征程——记中国教育梦“聚焦核心素养、提升学生思维能力”小学数学教学观摩活动

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       随着教学体系的不断革新和改善，教师培养学生个人的数学核心素养，对未来的学习和成长的意义极其重大。如何在教学中落实小学数学核心素养的培育，已经成为了小学数学教师教学的重中之重。

      为聚焦数学核心素养的深邃内涵，推进小学数学课堂的转型，让核心素养在课堂教学中落地生根，提升学生思维能力。文山市第一小学6名教师于2019年10月26日、27日参加了在文山市一初南校区举行的“中国教育梦——聚焦核心素养、提升学生思维能力小学数学教学观摩活动”。

  

       本次活动有管小冬、包静娟、易博、张继刚、刘松共五位一线名师以示范课加讲座、互动的方式，多维度诠释小学数学课堂教学的真谛，展现别样的教学智慧，分享富有指导意义的、前沿的研究成果。这使所有老师既有观念上的洗礼, 也有理论上的提升知识上的积淀，也有教学技艺的增长。 观摩篇

      全国小学数学名师管小冬的示范课《我真的懂除法吗？》一课，从问题入手，“温故知新”地感受除法竖式演变的过程，让孩子们畅所欲言。引导学生经历了一次思维之旅，知道了除法里不仅蕴藏着乘法，还有加法和减法。在这过程中，学生有发现的乐趣，有探索的艰辛，有错误的困惑，但更多的是成功的喜悦和收获的快乐。

      在《分数的初步认识》一课中，管老师通过各种活动的设计，让学生充分理解了“什么是分数”这一抽象的概念。在这节课中，学生收获的不仅是教学的知识和结论，更重要的是初步掌握了数学探究的一般方法。同时，管老师还以《分数的初步认识》为例，分享了《指向深度学习的课堂教学实践》的讲座。管老师分享其备课过程中的一些想法，讲解深度学习在不同领域中的不同含义、为什么要深度学习的原因和结合具体实例分解深度学习的实施策略。让我们全方位的倾听、细看、真感指向深度学习课堂教学的“范式”。

　　看，我们学校的观摩教师们听得多专注，记得多认真啊！

　　全国著名特级教师包静娟老师的《数对确定位置》一课，用“打海盗船”游戏入手，贯穿整个课堂，气氛活跃。让学生在玩中学，学中玩，在解决问题的过程中建构了数对的知识，同时在在掌握知识过程中形成数学思维和数学智慧。

       包老师《让情境赋数学理解以生长的力量》为题的讲座，分享了她对“数学游戏课程”的思考和实践。她从数学游戏课程“从何而来”、“有何特征”、“如何进行”、“停不下的思考”四个方面做了全面、深入的剖析。如何平衡数学的教育性和游戏的娱乐性，如何实现游戏和数学内容的匹配，如何通过游戏课程促进数学。她的讲座，让大家明确了研究的方向，明晰了研究的方法路径。

      易博老师的《有格调—乘法口诀复习课》中，易老师让学生借助格子图，通过画一画、列一列、辩一辩等学习活动加深对乘法意义的理解，提高解决问题的能力，通过对格子图的勾画和算式表达，初步体会数与形的结合，达成数形结合的思想感悟与渗透。易老师在讲座《基于核心素养下“整合数学”的构建与实施》中指出，整合数学不仅要在学科内整合，还要在各学科间和生活中进行整合，因为世界万物都是数，我们要用数学的眼光去看待世界万物。

      张继刚老师的《平移运动》一课，通过玩“俄罗斯方块”游戏、让学生在方格图上平移图形的活动，使学生了解平移的要素与特点。同时让学生实际操作，用画、想等方法来培养学生观察、动手操作和逻辑思维能力及空间观念，初步向学生渗透转化、数形结合、推理、变与不变的数学思想。培养学生数学核心素养:直观想象、逻辑推理、数学运算等。张老师还通过移动终端平板实现:拍照对比学生作品，让学生感受高科技优化数学教学的魅力！

　　在《数学教师专业成长》讲座中，张老师根据自己的个人发展经验，结合数学核心素养，提出了数学教师专业快速成长的建议。

      刘松老师执教的五年级《玩转三角形》一课，课堂语言诙谐幽默，整个课堂设计创意无限，让繁难知识挖掘过程变为开心的玩学历程，学生在这样轻松欢快的氛围中不断启发，进行创造，再创造。

      刘老师以其独特的见解和幽默的语言，向老师们介绍让数学核心素养落地生根的举措，并分享了未来教师的使命。他说，教师应该做读懂学生需求的分析师，重组课程的设计师，连接世界的策划师。教师应教学生学会学习，授人以鱼不如授人以渔，教是为了不教，同时要培养孩子的创造性思维和复杂交往能力。

       两天的观摩学习让我们收获颇丰，受益匪浅。也让我们充分的领略了大师们高超的教学技艺，深厚的文化底蕴，丰富的教学经验、精湛的教学艺术以及高尚的人格魅力。

       二次培训篇

　　为把观摩活动所得收获和感受分享给全校数学教师，11月14日，文山市第一小学“中国教育梦—聚焦核心素养、提升学生思维能力小学数学教学观摩活动”二次培训活动在教科室刘玺主任的主持下顺利进行。

　　首先由张副校长对本次培训致辞，明确本次活动的意义在于提高我校数学教师的教育教学水平，作为一线教师，要努力的探索教育新模式，琢磨教育新方法，有意识地在数学知识和技能教学时，注重学生思维的培养，发展学生的核心素养，让学生的思维灵动起来，更好地体味学习的乐趣和奥妙！

　　接着，由魏廷如老师就《数学教师专业成长》为题对全校数学教师进行培训。教师要善于利用高科技时代的便捷，打造自己成为信息技术与学科融合的高手。在课件中有亮点，手段中有亮点，精心设计课件，打造成为课件设计高手。教师要为自己建立教师职业生涯规划，分析自己处于什么位置，具备怎样的能力，给自己制定目标，然后一步一步实现这个目标。同时教师要有终身学习的意识，解剖自我，发现不足，了解他人，吸取精华，谦虚谨慎，教师才能共同成长。

　　沈娟老师就观摩学习中5位名师的课堂风采和讲座中的精彩内容、亮点和大家共同分享。6节示范课无论在教法上，还是理念上都让我们领会到了名师的风采，虽然对于教学的切入点不同、形式不同，但是思想却是相通的，那就是聚焦核心素养、提升学生思维能力。

      通过五位专家名师的讲座，我们教育观念又一次得到了转变，教师在教学中的作用是引起学习、维持学习与促进学习，教师的角色是学习的促进者，通过促进学生更好的学习来实现自身的专业发展。

　　老师们都在认真地听，认真地把学习到的精华记录下来！

　　最后，刘主任用：学习、与时俱进、团队、态度四个词语对今天的培训作了总结。教师在今后的学习和工作中只有不断的学习，不断更新教育教学理念，树立终身学习的意识，与时俱进，找准自己应该追寻的目标和方向，才能顺应时代的发展。  更重要的是如何帮助学生加工或精加工，也就是怎样学、如何学会，所以教学中要聚焦核心素养 ，提升学生思维能力。

       在未来学习研究的路上，教师应再接再励，不断超越自己，让热情的种子、在聚焦核心素养，提升学生思维能力的课堂重构之路上落地生根，开出最美的花朵。

图文/李兴佩

审核/文山市第一小学办公室

审签/刘昌文

文山市第一小学