洛龙九小校本培训

洛龙九小新教育

假日仍在校，

初心牢记本。

育人先自培，

学习为师训。

根据教体局安排，洛龙九小11月16日严密组织校内的校本培训，全体教师踊跃参加，利用周六集体学习促进个人业务能力提升。学校结合当前工作现状和教师需求，精心确定有针对性的培训内容，培训共分两个时段：一、硬笔书法培训; 二、分科专项培训。

　　肖校长指出，我们全体教师牺牲休息时间齐聚在会议室， 进行校本培训， 目的是非常鲜明的， 那就是通过培训，达到“素养提升、课堂提效”的培训目标。对老师们学习热情给予高度评价，并对培训要求和学习纪律进行了强调。

一、书法培训

　　五千年华夏源远流长，九百六十万土地博大宽广。中华文化历经千载，是文字将它传承至今，对于一个民族来说，文字就是他的灵魂。中国文字历史悠久，却是书法将他完美演绎。书法是我们了解体验一个民族文化、思想、情感的阶梯，更是教师传承文明的必备基本功。今天，我们有幸邀请到龙门书院张校长莅临九小，为老师们传经送宝。

看我们听讲多专心！

瞧我们书写多认真！

哟老师功力好高深！

哇学生也有大长进！

　　赵书记为书法培训做总结，书法不仅是线条的艺术，也是心灵的艺术，更是教学的艺术。书法可以调节情绪，陶冶情操，相信大家今天都感受到了书法这门中国的艺术气息，希望老师们勤于练习，不断提高自身书写水平，增强自身人格魅力，更好的服务于教学。

二、分学科专项培训

1、语文组培训：期中考试深度分析。首先，所有语文老师结合期中考试试卷、成绩、学生状况及同级对比，逐一发言。然后分组研讨，总结考试中暴露出来突出问题：①学生学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。②上课学生参与课堂积极性不够，对于课堂上问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，考试时不会举一反三。③学生课外书的阅读，阅读量过少，导致词汇的积累量严重缺乏，语言没有逻辑性，导致不能流畅答题。④语文考试最大的弱点：粗心，导致错别字较多。

2、数学组培训：数学组老师对期中考试情况综合分析，针对考试中学生反应的问题，老师们积极踊跃的发言，讨论应对方法策略。 肖校长参加了数学组老师的教研活动，为数学组进一步的工作提出要求:精心备课，备教材，备学生，精讲精炼，提倡学生合作探究，注重知识的生成，数学能力的培养，数学思想的渗透，促进课堂高效。课后注意因材施教，分层作业，让每个学生在原有的基础上都有大的提高!教研组活动为今后的教育教学活动指明方向，老师们受益颇多，收获满满！

3、英语组培训：老师们一起听了孙晶晶老师讲的《lesson 6 first floor or second floor？》，结束后由孙老师进行了说课及反思，其余教师进行了评课，大家针对孙老师的做课，从不同层面、各种角度大胆地亮明了自己的观点，无不蕴含着真知灼见，闪耀着智慧的光彩。一番热烈讨论将英语教研推向了高潮，在这样一种集思广益的教研氛围中，在座的每一位与会者都有所收益。

新教育，新希望。

首善区，大篇章。

教使命，心中藏。

帆已满，正起航。

一上午的时间总觉得那么短暂，一上午的校研总觉得那么丰满。学习只有起点，没有终点，工作没有最好，只有更好，让我们乘着新教育疾风加速向前、向前、向前……