筑梦西子湖畔，追寻教育梦想

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    青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。

   在这秋末冬初的时节，硒都民族实验小学行政、德育、后勤团队及小渡船中心学校领导一行18人来到杭州市夏衍小学，进行了为期三天的跟岗研学活动。

　　学习是一种信仰，学习成就智慧。学与不学，这中间有一道屏障、一道鸿沟，一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是令人窒息的荒凉和寂寞。

在确定这次赴杭之行后，老师们说得最多的就是：学无止境。出发前，田校长强调了培训纪律和注意事项。带着领导的嘱托，杭州之行在期待中越来越近了。

　 还没有见到夏小团队的面，先被他们的工作效率所折服。这几份接待方案安排得井井有条，细化到每一个时间点，具体到每一个责任人，值得我们学习和借鉴！

   参观篇

   迎着晨曦走向夏衍二小，灿烂的阳光为她镀上一层金色。一切都是那么美好。

　　“种子梦想厅”里，展示了教师、家长、学生对于爱的理解。

　　“爱，陪伴，在一起”，照片墙上是学生家庭的合影展示，也是夏小人对教育理念的诠释。

　　梦想厅用孩子们美术课堂上的作品布置装饰，充满童趣又生机勃勃，赢得了一片赞美，同行的美术老师都迈不动腿了。

教室文化，楼道文化，图书馆、乐高墙……处处充满亮点，别具匠心。

   研学团的同志们感到应接不暇，纷纷拿手机拍摄，把吸引自己的亮点记录下来，那场面简直让人担心手机内存不足。这股学习劲头，足足的，杠杠的！

细心的薛校连柱子棱上的保护条也不放过

你们先吃饭，我对食堂的规章制度更感兴趣。

这个以时间轴为线索的门有创意，要带回家细细欣赏。

少先队资料收集哪家强？硒小肖辅导员当仁不让。

　　每天晚上，虽然有些疲惫，薛校都坚持召集大家在酒店房间里开一个夜会，总结当日收获，安排次日行程。

　　第二天，我们参观了夏衍小学本部。相对于夏衍二小，这里更有历史的厚重感。

90年前的校歌展示在外墙上，至今仍在传唱。

校史馆里，展示了“让每一粒种子都蓬勃生长”的办学理念。

钱塘江传说馆体现了浓浓的区域文化范儿

一方水土养一方人，一片区域传承一种文化。夏衍小学所在的彭埠区块由大运河和钱塘江共同润泽，浓郁本土气息的区域文化滋养了一代又一代的彭埠人。

   抖空竹、滚铁环、踢毽子、抽陀螺……传统的儿童游戏展示。

  展厅中关于钱塘江边的代表性展品，向我们讲述着它们的由来和发展历程。孩子们自制的连环画《钱大王怒打东海龙王》生动形象地展现了钱江潮的由来，让读者们对钱塘江潮多了一份不由自主的亲近。《借菜地传说》则呈现了钱塘人民团结一致，治理水灾的凝聚力。

   走进夏小的屋顶生态园，感受彭埠农耕文化的魅力，感受夏小种子精神的神韵。在这里我们品尝到了屋顶上长出来的无花果，甜！

　　在这里，我们还收到一份有意义的礼物—— 一棵无花果的小树苗。我们要把它带回恩施，栽种到硒小的校园里，待到小树长成，将成为两校友谊的象征！

　　下午参观社团活动，恰逢在为英语节进行海选。我们观看了三年级学生自编自演的作品。其中不乏很多优秀的人才，不论是从语音、台风、表现力方面，都可圈可点。 此外，还有航模、足球、毽子，舞蹈、合唱……这些社团活动或锻炼体质、或培养兴趣，提高素养。和我校周四的艺体活动，颇有异曲同工之妙。

   参观罗家老宅等学生实践基地和教育基地。

   罗家老宅毗邻夏衍小学，与学校现代化的高楼大厦形成强烈对比，是一处很好的历史教材。参观罗家老宅，让我们更真实地了解彭埠镇历史发展的进程。

     据介绍，2008年，彭埠社区实施城中村拆迁改造，在江干区政协等多方共同努力下，原本划入拆除范围的老宅得以留存。随后，罗家老宅被列入杭州市第五批历史建筑保护名录。

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交流篇

    夏衍小学的戴玉梅校长热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。第一天的座谈会上，她作了题为《三地交流，五校携手，共谋发展》的讲话，内容精彩且涵盖面广：从学校历史到发展前景，从科研到课改，从理念到策略，从案例到故事，涉及核心素养、校本教研、课程研发与建设到教师专业成长等众多领域，让人受益匪浅，收获颇丰。

　　薛校也介绍了我们学校的基本概况。很显然，我大硒小这一所航母式的学校以它傲人的规模把大家惊呆了。

列席夏衍小学行政例会。

会议旨在梳理上周的学校工作，从工作中发现闪光点以及存在的问题，并借此机会总结教训，积累经验，为下一阶段的工作打好基础。

　　会后安排了分组讨论，各部门交流谈话。就班主任激励措施、学生社团活动、后勤服务等方面，我校各部门提出自己的困惑或希望得到支招的问题。兄弟学校的部门负责人则知无不言，言无不尽，把他们先进管理经验毫无保留地倾囊相授。一时间相谈甚欢，场面融洽而热烈。

　　他山之石可以攻玉，这是一次求变之旅。聆听了兄弟学校的成功经验，感受了先进的教育理念，同时也在思考，回去之后怎么“变”。

   听课学习篇

听课前一夜的集体学习中，我们已经get到今天学习的三点要求：

一、要虚心学习。

二、要学以致用。

三、要实践提升。

   七节公开课，精彩纷呈、直扣人心，夏小年轻的女教师们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人敬佩。而那娴熟的课堂驾驭能力，真让人不太相信其中几位是初参加工作的小年轻。

   聆听说课、专家点评，对观摩课进行讨论、反思等等，学习的内容丰富，形式多样。

  满满的听课笔记本上记录的都是收获。感触良多，让我对教学理念有了更加深刻的理解，教学能力得到了一次新的提升。

  人人眼里洋溢着会心的喜悦和幸福。每一点心有灵犀的默契，每一次思想火花的碰撞，教育人就是这么容易满足。

　　来到风景如画的杭州，虽然没有时间在山水之间流连，但我们的内心深处，早已感受到了种子的力量、感受到了江干精神，红船精神。未来可期，在我们眼前展开了一幅令人期待的画卷。

  西湖寻梦归来后，续写华章正当时。我们将把这次学习中的收获应用在今后的工作中。我们更新了理念，开阔了视野，增长了见识。同时也使我们认识到自身的不足之处，更燃起我们在教学育人的路上不断提升的追求！