<h3> 时间:2019年11月9日晚上7：30至8：30</h3><h3> 地点：国际区乐而优</h3><h3> 凉爽的微风，安静明亮的教室，这样的环境最适合小伙伴聚在一起阅读了。今晚我们要读的是《木偶奇遇记》的第十章仙女的搭救和第十一章撒谎会让鼻子变长。如何避免单纯的说教，让孩子们既感受到阅读的快乐又有所触动呢？这是我们小太阳读书会一直追求和思考的话题。</h3><h3> 让孩子们先熟悉这两章的内容，把好词好句摘抄下来，这似乎成了读书会的必备环节。为了让后面的角色扮演更加顺利，在孩子们完成了阅读和摘抄之后，我们又让孩子们重点朗读了第十章的“匹诺曹哭了”和第十一章“匹诺曹的鼻子变长了”。然后，角色扮演开始啦！！！</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 刚开始大家都不愿意扮演匹诺曹，可没想到，试着扮演了第一个故事“匹诺曹哭了”之后，每个孩子都争先恐后地要求扮演，特别是第二个故事“匹诺曹的鼻子变长了”，四个孩子每个人都把匹诺曹的角色演了一遍。结果这个故事，孩子们演了四遍，每个孩子都尝试了不同的角色。在最后离开乐而优时，还有孩子追着问，什么时候我们再来一次扮演吧。我想，当孩子说出这句话时，我们的读书会就成功了。期望下一次读书会，说明孩子们在阅读的过程中感受到了快乐，这是我们最欣慰的。</h3><h3> 第一次尝试角色扮演，有几个小惊喜：1.道具是轩轩自己做的。在开始读书会的一个小时之前，当我提出请他帮忙做点道具时，他很开心，也很认真去完成，甚至要求自己做的像，追求完美。2.孩子们抢着角色扮演。由刚开始的不太愿意到最后抢着扮演，看来孩子们是真心喜欢。3.我们想传达的观点：善良、诚实，在角色扮演中触动了孩子的内心，渗透进血液。这点是几天之后的一次对话中偶然发现。某晚晚餐时，跟孩子爸爸聊起了诚实这个话题，没想到轩轩突然来了一句“不能说谎，否则就会像匹诺曹那样变成长鼻子”。也有几个值得思考的地方：1.预想是让他们更加注重每个角色的一些小细节，结果由于引导不到位，时间上也不够，导致不能脱稿，要照着书读，而孩子们似乎更热衷于形式，效果上欠佳。2.经过半学期的文本阅读，几乎每次都有好词好句的摘抄。仔细地翻了翻积累本，似乎也不全是好词好句。当然，以孩子们目前的认知水平，肯定做不到一下子就能挑出来。但这个时候，我们是该引导还是任其发展，静待花开？</h3>