旅顺口区小学召开＂自主学习 合作探究＂高效课堂观摩展示活动

简约

11月14日，旅顺口区＂自主学习 合作探究＂高效课堂教学观摩展示活动在水师营中心小学隆重召开。教育局丛日轩副局长、基教科房华科长；文教卫生发展中心陈丽轩主任、王璟副主任、全体研训教师以及全区小学校长、副校长、教导主任、部分骨干教师参加了本次活动。本次活动由文教卫生发展中心小教部主任张秀玲主持。

如何实现＂自主学习合作探究＂的高效课堂？会议首先向大家呈现了两节课例：三涧中心小学丁玉环老师的一节道法课和水师营中心小学夏冬一老师的一节数学课。两节课向大家充分的展示了自主学习与合作探究学习方式给课堂带来的＂高效＂效应。自主一一让学生学会独立思考，学会学习；合作一一让学生，生生互动人人参与，让我们见证了有效的学习方式是点亮和煽动学生学习热情，实现高效课堂的必备条件！

研训教师刘文丽和黄旭萍老师分别对两节课例进行了深度的剖析和恰切的点评。两位研训教师的发言让与会者更加深切领会＂自主学习合作探究＂的学习方式在不同学科中让学生发生的变化以及给课堂带来的变革。两位研训教师的引领让与会者更加明晰如何运用＂自主学习 合作探究＂的学习方式，实现高效课堂。

文教卫生发展中心的王璟副主任对两位教师在实施＂自主学习合作探究＂学习方式中的表现给予了高度的评价与赞扬，特别提出要重视小组学习、互助学习，强调教师在实施有效学习方式中的重要作用，对在不同年段如何有效落实合作探究的学习方式提出了改进的建议和更高的要求。

最后教育局丛日轩副局长站在区域教学改革的高位对全区小学教学改革提出了要求。要求各学校要高度重视并落实＂自主学习合作探究＂的学习方式，落实立德树人的教育目标。重视对青年教师的培养，通过认真研读上级下发有关教育改革的文件精神，准确把握课程改革方向，落实国家教育改革的方针和政策。

本次活动，让我们有了新的启发和思考，自主学习、合作探究是为了实现高效课堂，高效课堂不仅仅是效率高，而应该是＂效能高＂，因此课堂上我们不仅仅要达到让学生掌握知识和技能的高效率，更要注重学生在学习过程中的思维提升、心智发展和品格的塑造的高效能，做到既强其技而又重其心，既强其识而又增其智，因为＂立德树人＂才是我们教育的根本任务，也是学科教学落实课程改革的使命和责任！