<h3>每个孩子都是一粒种子，种子的发芽成长需要什么养料？！需要阳光，空气，水和土壤。学校课程就是给孩子们提供养料。阳光，水，空气和土壤的地方。西关小学为了不让一个孩子掉队，组织了给种子提供够足够的养料，让其发芽的活动。根据学生的个性，性格和智力的不同，给随班就读的孩子们分设了不同层次的教育教学课堂。以德为先、以品为重、以健为基、以智为根、以艺为长的“树”课程，为每个特殊孩子的生长，提供了多元的营养。</h3> <h3>十年树木，百年树人，教育是一个漫长的过程，学校根据这群孩子的特点，设置了相应的基础课程，包括语文、数学、英语、品德与社会、自然、唱歌、体育与健身、美术、信息等科目，在新课程理念引领下，扎实有效地进行教学，传授基础知识，培养基本能力，培育最坚实根基之慧根。在此类课程中，我们既培养学生的学科素养，同时，借助学科特性培养学生的部分核心素养，如身心健康、文化学习、关键能力、表达沟通、创新思维等。又根据不同学生的兴趣爱好，进行不同的教学。</h3> <h3>真正的健康不仅在于生理，更在于心灵。如何看待挫折、失败、机遇、挑战，这都在无形中影响着一个人的成与败。身心全面健康发展，便是这群孩子最大的难题，，直指学生行为导向，让他们学会处理问题、解决问题、面对问题。才是最重要的问题。所以学校为他们专门设立了教室，活动场地，和老师，随时随地欢迎这些孩子们来到这里学习，倾诉，体验，学校领导也随时参与到课堂中去，和孩子们一同玩游戏，讲故事，做手工，分享快乐。在我们参观了特教学校以后，给我们的感触很深，每个孩子都是一粒不同的种子，各有各的花期，各有各的季节……</h3> <h3>每个孩子都是一棵树，只是这棵树不一定会成长为栋梁，制作成人们喜欢的桌子，椅子，但是，他们一定会随着时间的积淀，成长为人们喜欢的样子，人们都知道早熟的果子有点涩，我们每一个老师和家长，都不要羡慕那些绚丽的鲜花，成熟的果子，我更不能拔苗助长，我们只管做好一个辛勤的园丁，及时给他们修剪枝杈，施肥浇水，静待花开！</h3> <h3>随着随班就读的学生越来越多，学校从尊重学生的个性需求出发，尽可能让每个孩子都能健康快乐的成长，想法设法，给孩子们一个轻松快乐的学习环境，舒适愉快的生活环境。学校对特殊孩子及他们的需求进行分析和梳理，根据共性和特性来进行分类，在与孩子、家长协商的基础上确立以人为本、满足个体需求、注重个别化、个性化教学的动态课程，从而满足每一个孩子的成长。这是树叶对根的情谊。儿童的学习最终目标过根到底还是要做一个正直善良对社会有用的人。<br></h3> <h3>在不久的将来，我相信这些孩子都能够按不同的花期，绽放出美丽的花朵！即使长不成参天大树，也能按自己的特点成为有用之才！只是在这个过程中，我们所付出的一切，都要比其他人多一些，要给这些孩子，足够的阳光，温度，雨水，让他们在适合自己的季节里发芽，开花，结果！</h3> <h3>审稿:王金梅，摄影:王凡，编辑:马爱珍。</h3>