<h3> 在《3-6岁儿童学习与发展指南》精神引领下用心做教研,将先进的教育理念转化为教师的教育行为,了解和掌握各年龄段儿童的学习与发展目标及教育建议是教师教育教学的前提和基础。</h3> <h3> 为提高青年教师的教育教学水平，提高青年教师驾驭课堂的能力，有效的促进青年教师专业化成长，机关幼儿园在本学期立足园本教研，着力开展的“一课多研”教研活动中进行了“展活动风采 促新秀成长 ”青年教师成长课教研活动。</h3> <h3> 小四班周亚琴老师组织的体育游戏活动《小蜗牛爬爬爬》，让幼儿置身于游戏情境之中，在场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望。<br></h3> <h3> 小五班谭雪敏老师组织的体育游戏活动《小青蛙跳跳跳》。</h3> <h3> 教师精心创设的游戏就已经大大的吸引着孩子们跃跃欲试了……</h3> <h3> 中一班覃亚峰老师组织的音乐游戏活动《小老鼠和泡泡糖》激发了幼儿的创作欲望，争先恐后运用各种表情和动作表现泡泡糖粘到小老鼠身上的体验。</h3><h3></h3> <h3> 中四班马燕娟老师组织的音乐游戏活动《毛毛虫啃苹果》童趣盎然，孩子们乐在其中。</h3> <h3> 活动结束后，四位青年教师进行了深入的课后反思，听课教师们也积极交流、各抒己见、畅所欲言，全面、透彻地分析活动开展过程中的亮点与不足，她们从幼儿户外游戏和音乐游戏的活动准备、目标，幼儿游戏的有效性、层次性、教师的支持和引导等各个细节提出自己的意见和看法，为活动的不断改进与完善出谋划策。</h3> <h3> 活动还在进行着，园本教研已经成为青年教师们共同学习的成长平台，青年教师成长的氛围很重要，这氛围像磁场一样，会辐射自在的欢乐，也会散发出一种持久不断的吸引力，让我们青年教师在教学活动中激情于游戏 ， 潜心于教研!</h3>