把手交给我---盂县特殊教育学校送教工作纪实

悠悠百花香

当料峭的西风把天空刷的愈加高远，当陌上阡头的孩子望断最后一只南飞雁，当辽阔大地无边的青草被摇曳的株株枯黄，我们迈着轻盈而坚定的脚步，又一次走在送教的路上

安安是一位脑瘫患儿，生活自理能力差，在家吃喝拉撒全靠奶奶照顾，但孩子的心似明镜。第一次去到她家，问她想上学吗？她回答说:＂我100个想上学。＂当时刘文云同志就毫不犹豫的拉着小姑娘的手说:＂小敏，以后刘老师来你家给你上课，教你认字，画画！＂

每一个孩子都是一本值得老师认真研究的书。送教的孩子，一个孩子一个样。我们本着注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力、适应生活、适应社会的能力为宗旨，针对"送教上门"服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育计划。有计划、分阶段地对学生进行运动、感知、语言交往能力等方面的训练。教学过程不求快，不求直，只求有起色、有进步。

爱心是从事特殊教育的老师必备的精神食粮，在爱心的召唤下，不管是年轻教师还是老教师，都能克服自己假日少、路途远、家务忙、压力大等困难全身心融入到送教工作中，坚持按规定的时间送教上门，让残疾儿童在运动康复和认知上得到一定的提高。