名师送教促成长，携手同行共发展 ——肖丽卿语文名师工作室送教下乡活动

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　 “独行疾，众行远。”教师的专业化成长，离不开集体的研讨、分享。清晨，在冬日暖阳照耀下，为充分发挥名师的引领作用，提高乡村教师的教学水平，实现城乡教研资源共享，和溪中心小学迎来了“肖丽卿语文名师工作室”的五位老师。她们不辞辛苦，到和溪中心小学，为我校开展送教下乡活动。

　　本次送教送培下乡活动采取“理论与实践1+2”形式，即一场工作室名师讲座，一节工作室研修员示范课，一节工作室研修员片段教学展示。

智慧课堂

　　首先闪亮登场的是“肖丽卿语文名师工作室”的研修员——刘巧玲老师，她为大家带来的是三年级上册的精读课文《带刺的朋友》。

　 刘老师的语言生动有趣，充分调动了学生的积极性，引起学生的兴趣。她以同学们最喜欢的动画视频导入新课，吸引了孩子们的注意力，小朋友们都听得津津有味。

　　课堂上，刘老师让学生通过角色扮演的方式感受小刺猬偷枣方法的高明，小朋友们情绪高涨，课堂氛围极好。

　　刘老师的课堂充分体现了学生为主教师为指导的教学理念。抓住刺猬偷枣这一重点部分，层层推进。引导学生圈画动词，并根据动词复述刺猬偷枣的过程，培养了学生的语言能力。同时她也注重引导学生抓住重点词语有感情地朗读，采用词语的比较和感情朗读的方法让学生感受课文语言的生动，用词的准确。这一堂课让我们感受到了刘老师独特的教学魅力。

小片段，大风采

　　第二节课由“肖丽卿语文名师工作室”的研修员庄秀雪老师进行《妈妈睡了》课文片段教学。

　　庄老师的生字教学，运用了字理教学的方法，了解生字的演变过程，让学生灵活识字，印象更加深刻。

　　庄老师的课堂体现了自己独特的教学风采和扎实的教学基本功，她紧紧围绕课文内容，创设情境，让学生联系生活情景去思考，去说，去体验情感。庄老师通过模拟展示教学片段的过程，展现自己的教学思想、教学能力和教学素养。

科学识字

　　第三节课由“肖丽卿语文名师工作室”成员方清桂老师带来了“解锁汉字密码，遨游汉字王国”的讲座。

  《语文课程标准》指出：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。方清桂老师从汉字字理教学的现状谈到如何进行汉字字理教学，如何解锁汉字密码，遨游汉字王国，如何让学生感受汉字的魅力，提高科学识字的能力。从汉字的字面教学到渗透思想教育，两者兼顾，让孩子们领会汉字的博大精深。听完这一节讲座真是受益匪浅，收获满满。

研讨活动

　　最后，名师工作室老师与和溪中心小学的老师进行互动交流。名师工作室领衔名师肖丽卿老师简介本次送教送培的“科学识字，智慧课堂”主题。

         和溪中心小学所在校的郑海燕老师、林秀华老师也就这次的课堂教学、片段教学和讲座发表自己的收获和感想。

　　和溪中心小学徐建华副校长对这次活动也做了总结性发言，对“肖丽卿语文名师工作室”老师的送教下乡表示了衷心的感谢。

　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”此次“肖丽卿语文名师工作室”送教下乡活动，内容丰富，充满思考。为城乡教师搭建了互相学习、交流、借鉴的平台。相信，通过这样好的平台，我校的教师教学水平将会“百尺竿头，更进一步。”