城乡共建 ——中小学“1➕N”教育发展联盟记实

Yang

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2019年11月14日单县实验小学为积极践行,单县教育和体育局关于2019—2020学年度第一学期中小学“1➕N”教育发展联盟思想,切实增强“立德树人,教书育人”的使命,实现“以一个带多个”这一目标。爱岗敬业乐于奉献的实小人,前往浮岗中心校开展“1➕N”联盟校活动 。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 我校马文老师讲了一堂读写结合课《富饶的西沙群岛》带我们领略了那里迷人的自然风光,认识了种类繁多,形态各异的海底生物。</b></h3> <h3><b> 浮岗中心校老师讲了<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一篇会意字构字规律编排的识字课文。“日月明,田力男,小大尖,小土尘……”通过朗朗上口的短语,揭示了会意字的构字特点。学生在诵读中可以感受到汉字构字的有趣,进而激发起更大的识字热情。</span></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; 最后实验小学白凯燕校长就“语文主题学习”做了典型发言。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">语文“主题学习”是围绕某一“主题”,在尊重学生个性化阅读体验的基础上进行主题材料建构的语文学习活动。它以培养学生语言感受力、阅读兴趣为基本目标,以多个文本间的交互体悟解读为基本途径,以</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“自主合作探究”为基本学习形式,以提高学生人文素养,促进学生终身发展为最终价值取向的合乎语文学科学习规律的课堂。教学实验改革&nbsp;</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">2017年底实验小学开始语文主题学习,把专家请进校园,带领骨干团队走出去学习先进的教学模式。我们学校就开启了语文主题学习的漫漫征程。开始了一课一得,1+x的教学模式的探索。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">单元的语文要素是学习带着问题默读理解课文的意思。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我们现在做的是1+x单元主题教学.1指的就是精读课例中的教学,它承载着很多东西,比如听说读写等基本技能的训练,并渗透带着问题去默读及抓关键词体会人物品质的学习方法。精读引领课就担负着“以例悟法”的艰巨任务,起着“举一反三”的作用。“依法自学”起到“返三归一”的作用。也就是让学生在用三分之一的课堂时间学完教材的基础上,其余三分之二的时间在老师的指导下自主自由的阅读,做到课外阅读课内化,提高学生阅读量。浮岗学区王主任及老师们通过白校长的解读和课程展示,更深一层次的了解了“语文主题学习”的内涵。浮岗学区的老师们也积极主动的和我校老师交流探讨“语文主题学习”的方法。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>&nbsp; &nbsp; “学无止境、教无止境、研无止境”,唯有在浩瀚的教海中乘风破浪,悟真求实、勇于开拓,才能激起一朵朵美丽的浪花,为提升教育教学质量再做贡献!</b></h3>

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